Sakhi 1120
Baba Sri Chand and the Long Beardਬਾਬਾ ਸ੍ਰੀ ਚੰਦ ਅਤੇ ਲੰਮੀ ਦਾੜ੍ਹੀबाबा श्री चंद और लंबी दाढ़ी
A famous tradition remembers Baba Sri Chand Ji asking why Guru Ram Das Ji had such a long beard. Guru Ji answered with an image of profound humility.
ਇੱਕ ਮਸ਼ਹੂਰ ਪਰੰਪਰਾ ਯਾਦ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਬਾਬਾ ਸ੍ਰੀ ਚੰਦ ਜੀ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਗੁਰੂ ਰਾਮ ਦਾਸ ਜੀ ਦੀ ਦਾੜ੍ਹੀ ਇੰਨੀ ਲੰਮੀ ਕਿਉਂ ਹੈ। ਗੁਰੂ ਜੀ ਨੇ ਡੂੰਘੀ ਨਿਮਰਤਾ ਦੇ ਇੱਕ ਬਿੰਬ ਨਾਲ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤਾ।
एक मशहूर परंपरा याद करती है कि बाबा श्री चंद जी ने पूछा कि गुरु राम दास जी की दाढ़ी इतनी लंबी क्यों है। गुरु जी ने गहरी नम्रता के एक बिंब के साथ उत्तर दिया।
The Sakhiਸਾਖੀसाखी
Baba Sri Chand Ji, the elder son of Guru Nanak Dev Ji and an important Udasi figure, is remembered visiting Guru Ram Das Ji. When Sri Chand Ji commented on the Guru’s long beard, Guru Ram Das Ji is traditionally said to have replied that it had grown so he could wipe the feet of holy people such as Sri Chand Ji. The point is not literal self humiliation. The story teaches that Guru Ram Das Ji did not use spiritual authority to inflate ego. Later tradition even remembers Sri Chand Ji acknowledging the Guru’s worthiness to sit in Guru Nanak Dev Ji’s line.
ਬਾਬਾ ਸ੍ਰੀ ਚੰਦ ਜੀ, ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਦੇ ਵੱਡੇ ਸਪੁੱਤਰ ਅਤੇ ਇੱਕ ਅਹਿਮ ਉਦਾਸੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ, ਨੂੰ ਗੁਰੂ ਰਾਮ ਦਾਸ ਜੀ ਨੂੰ ਮਿਲਣ ਆਏ ਹੋਏ ਯਾਦ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਸ੍ਰੀ ਚੰਦ ਜੀ ਨੇ ਗੁਰੂ ਜੀ ਦੀ ਲੰਮੀ ਦਾੜ੍ਹੀ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕੀਤੀ, ਤਾਂ ਪਰੰਪਰਾ ਅਨੁਸਾਰ ਗੁਰੂ ਰਾਮ ਦਾਸ ਜੀ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਇਹ ਇਸ ਲਈ ਵਧੀ ਹੈ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਸ੍ਰੀ ਚੰਦ ਜੀ ਵਰਗੇ ਸੰਤਾਂ ਦੇ ਚਰਨ ਪੂੰਝ ਸਕਣ। ਨੁਕਤਾ ਸ਼ਬਦੀ ਸਵੈ-ਅਪਮਾਨ ਨਹੀਂ। ਕਹਾਣੀ ਸਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਗੁਰੂ ਰਾਮ ਦਾਸ ਜੀ ਨੇ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਅਧਿਕਾਰ ਨੂੰ ਹਉਮੈ ਫੁਲਾਉਣ ਲਈ ਨਹੀਂ ਵਰਤਿਆ। ਬਾਅਦ ਦੀ ਪਰੰਪਰਾ ਤਾਂ ਸ੍ਰੀ ਚੰਦ ਜੀ ਨੂੰ ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਦੀ ਲੜੀ ਵਿੱਚ ਬੈਠਣ ਦੀ ਗੁਰੂ ਜੀ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਮੰਨਦੇ ਹੋਏ ਵੀ ਯਾਦ ਕਰਦੀ ਹੈ।
बाबा श्री चंद जी, गुरु नानक देव जी के बड़े सुपुत्र और एक अहम उदासी शख़्सियत, को गुरु राम दास जी से मिलने आए हुए याद किया जाता है। जब श्री चंद जी ने गुरु जी की लंबी दाढ़ी के बारे में बात की, तो परंपरा के अनुसार गुरु राम दास जी ने कहा कि यह इसलिए बढ़ी है ताकि वे श्री चंद जी जैसे संतों के चरण पोंछ सकें। नुक्ता शाब्दिक स्व-अपमान नहीं। कहानी सिखाती है कि गुरु राम दास जी ने आध्यात्मिक अधिकार को अहंकार फुलाने के लिए उपयोग नहीं किया। बाद की परंपरा तो श्री चंद जी को गुरु नानक देव जी की परंपरा में बैठने की गुरु जी की योग्यता को मानते हुए भी याद करती है।
Moralਸਿੱਖਿਆशिक्षा
The higher the responsibility, the deeper the humility should become.
ਜਿੰਨੀ ਉੱਚੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ, ਓਨੀ ਹੀ ਡੂੰਘੀ ਨਿਮਰਤਾ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।
जितनी ऊँची ज़िम्मेवारी, उतनी ही गहरी नम्रता होनी चाहिए।
Life lessonਜੀਵਨ ਸਬਕजीवन सीख
Do not use knowledge, age, position, or religious identity to make yourself feel superior to others.
ਗਿਆਨ, ਉਮਰ, ਪਦਵੀ ਜਾਂ ਧਾਰਮਿਕ ਪਛਾਣ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਤੋਂ ਉੱਚਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਾਉਣ ਲਈ ਨਾ ਵਰਤੋ।
ज्ञान, उम्र, पदवी या धार्मिक पहचान को अपने आप को दूसरों से ऊँचा महसूस कराने के लिए न उपयोग करो।
Gurbani connectionਗੁਰਬਾਣੀ ਸੰਬੰਧगुरबाणी संबंध
Humility, respect, Guruship, seva, and freedom from ego.
ਨਿਮਰਤਾ, ਸਤਿਕਾਰ, ਗੁਰਗੱਦੀ, ਸੇਵਾ ਅਤੇ ਹਉਮੈ ਤੋਂ ਮੁਕਤੀ।
नम्रता, सम्मान, गुरगद्दी, सेवा और अहंकार से मुक्ति।
Reflectਵਿਚਾਰविचार
Why is humility especially important for someone with authority?
ਅਧਿਕਾਰ ਵਾਲੇ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਲਈ ਨਿਮਰਤਾ ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਿਉਂ ਅਹਿਮ ਹੈ?
अधिकार वाले किसी व्यक्ति के लिए नम्रता ख़ास तौर पर क्यों अहम है?
Questions & answersਪ੍ਰਸ਼ਨ ਉੱਤਰप्रश्न उत्तर
Who commented on Guru Ram Das Ji’s beard?
ਗੁਰੂ ਰਾਮ ਦਾਸ ਜੀ ਦੀ ਦਾੜ੍ਹੀ ਬਾਰੇ ਕਿਸ ਨੇ ਗੱਲ ਕੀਤੀ?
गुरु राम दास जी की दाढ़ी के बारे में किसने बात की?
Baba Sri Chand Ji.
ਬਾਬਾ ਸ੍ਰੀ ਚੰਦ ਜੀ।
बाबा श्री चंद जी।
What did the traditional reply express?
ਪਰੰਪਰਾਗਤ ਜਵਾਬ ਨੇ ਕੀ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ?
परंपरागत उत्तर ने क्या प्रकट किया?
Deep humility and respect.
ਡੂੰਘੀ ਨਿਮਰਤਾ ਅਤੇ ਸਤਿਕਾਰ।
गहरी नम्रता और सम्मान।
What is the main moral of this sakhi?
ਇਸ ਸਾਖੀ ਦੀ ਮੁੱਖ ਸਿੱਖਿਆ ਕੀ ਹੈ?
इस साखी की मुख्य शिक्षा क्या है?
The higher the responsibility, the deeper the humility should become.
ਜਿੰਨੀ ਉੱਚੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ, ਓਨੀ ਹੀ ਡੂੰਘੀ ਨਿਮਰਤਾ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।
जितनी ऊँची ज़िम्मेवारी, उतनी ही गहरी नम्रता होनी चाहिए।
What Sikh value or teaching connects with this sakhi?
ਇਹ ਸਾਖੀ ਕਿਸ ਸਿੱਖ ਕਦਰ ਜਾਂ ਸਿੱਖਿਆ ਨਾਲ ਜੁੜਦੀ ਹੈ?
यह साखी किस सिख मूल्य या शिक्षा से जुड़ती है?
Humility, respect, Guruship, seva, and freedom from ego.
ਨਿਮਰਤਾ, ਸਤਿਕਾਰ, ਗੁਰਗੱਦੀ, ਸੇਵਾ ਅਤੇ ਹਉਮੈ ਤੋਂ ਮੁਕਤੀ।
नम्रता, सम्मान, गुरगद्दी, सेवा और अहंकार से मुक्ति।
What should we be careful not to misunderstand about this sakhi?
ਇਸ ਸਾਖੀ ਬਾਰੇ ਸਾਨੂੰ ਕਿਸ ਗ਼ਲਤਫ਼ਹਿਮੀ ਤੋਂ ਬਚਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
इस साखी के बारे में हमें किस ग़लतफ़हमी से बचना चाहिए?
The conversation is preserved in later Sikh chronicles and Parchian tradition; it is a teaching sakhi, not a contemporary transcript.
ਇਹ ਗੱਲਬਾਤ ਬਾਅਦ ਦੇ ਸਿੱਖ ਇਤਿਹਾਸ ਅਤੇ ਪਰਚੀਆਂ ਪਰੰਪਰਾ ਵਿੱਚ ਸਾਂਭੀ ਹੋਈ ਹੈ; ਇਹ ਇੱਕ ਸਿੱਖਿਆ ਸਾਖੀ ਹੈ, ਸਮਕਾਲੀ ਰਿਕਾਰਡ ਨਹੀਂ।
यह बातचीत बाद के सिख इतिहास और परचियाँ परंपरा में सँभाली हुई है; यह एक शिक्षा-साखी है, समकालीन रिकॉर्ड नहीं।
How can children practise this lesson?
ਬੱਚੇ ਇਸ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਅਪਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ?
बच्चे इस शिक्षा को कैसे अपना सकते हैं?
Do not use knowledge, age, position, or religious identity to make yourself feel superior to others.
ਗਿਆਨ, ਉਮਰ, ਪਦਵੀ ਜਾਂ ਧਾਰਮਿਕ ਪਛਾਣ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਤੋਂ ਉੱਚਾ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਾਉਣ ਲਈ ਨਾ ਵਰਤੋ।
ज्ञान, उम्र, पदवी या धार्मिक पहचान को अपने आप को दूसरों से ऊँचा महसूस कराने के लिए न उपयोग करो।