Sakhi 1223
Nanakmata and Bhai Almast Jiਨਾਨਕਮਤਾ ਅਤੇ ਭਾਈ ਅਲਮਸਤ ਜੀनानकमता और भाई अलमस्त जी
Guru Hargobind Sahib Ji travelled to Nanakmata to support Bhai Almast Ji and restore a Sikh preaching centre connected with Guru Nanak Dev Ji.
ਗੁਰੂ ਹਰਿਗੋਬਿੰਦ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਭਾਈ ਅਲਮਸਤ ਜੀ ਦਾ ਸਹਾਰਾ ਦੇਣ ਅਤੇ ਗੁਰੂ ਨਾਨਕ ਦੇਵ ਜੀ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਇੱਕ ਸਿੱਖ ਪ੍ਰਚਾਰ ਕੇਂਦਰ ਨੂੰ ਮੁੜ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਨਾਨਕਮਤਾ ਗਏ।
गुरु हरिगोबिंद साहिब जी भाई अलमस्त जी का सहारा देने और गुरु नानक देव जी से जुड़े एक सिख प्रचार केंद्र को पुनः स्थापित करने के लिए नानकमता गए।
The Sakhiਸਾਖੀसाखी
Bhai Almast Ji was one of the Udasi-connected preachers working to spread Sikh teaching. SGPC tradition remembers local yogis interfering with the centre at Nanakmata and driving him away. Guru Hargobind Sahib Ji visited the area, supported the preacher, and re-established the Sikh presence. The sakhi joins firmness with religious purpose. Sacred places are not preserved only by memory; communities must care for them, teach accurately, and protect access without turning faith into hatred of others.
ਭਾਈ ਅਲਮਸਤ ਜੀ ਸਿੱਖ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਪ੍ਰਸਾਰ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਉਦਾਸੀ-ਜੁੜੇ ਪ੍ਰਚਾਰਕਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਸਨ। ਐੱਸਜੀਪੀਸੀ ਪਰੰਪਰਾ ਯਾਦ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸਥਾਨਕ ਜੋਗੀਆਂ ਨੇ ਨਾਨਕਮਤਾ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਦਖ਼ਲ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਭਜਾ ਦਿੱਤਾ। ਗੁਰੂ ਹਰਿਗੋਬਿੰਦ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਨੇ ਇਸ ਇਲਾਕੇ ਦੀ ਫੇਰੀ ਪਾਈ, ਪ੍ਰਚਾਰਕ ਦਾ ਸਹਾਰਾ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖ ਹਾਜ਼ਰੀ ਮੁੜ ਸਥਾਪਤ ਕੀਤੀ। ਇਹ ਸਾਖੀ ਦ੍ਰਿੜਤਾ ਨੂੰ ਧਾਰਮਿਕ ਮਕਸਦ ਨਾਲ ਜੋੜਦੀ ਹੈ। ਪਵਿੱਤਰ ਥਾਵਾਂ ਸਿਰਫ਼ ਯਾਦ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਸਾਂਭੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ; ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸੰਭਾਲ ਕਰਨੀ, ਸਹੀ ਸਿਖਾਉਣਾ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀ ਨਫ਼ਰਤ ਬਣਾਏ ਬਿਨਾਂ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਰਾਖੀ ਕਰਨੀ ਪੈਂਦੀ ਹੈ।
भाई अलमस्त जी सिख शिक्षा का प्रसार करने वाले उदासी-जुड़े प्रचारकों में से एक थे। एसजीपीसी परंपरा याद करती है कि स्थानीय जोगियों ने नानकमता के केंद्र में दखल दिया और उन्हें भगा दिया। गुरु हरिगोबिंद साहिब जी ने इस इलाके की फेरी डाली, प्रचारक का सहारा दिया और सिख उपस्थिति पुनः स्थापित की। यह साखी दृढ़ता को धार्मिक उद्देश्य से जोड़ती है। पवित्र स्थान केवल स्मृति से नहीं संजोए जाते; समुदायों को उनकी देखभाल करनी, सही सिखाना और विश्वास को दूसरों की नफरत बनाए बिना पहुँच की रक्षा करनी पड़ती है।
Moralਸਿੱਖਿਆशिक्षा
Protect spiritual institutions without losing respect for human dignity.
ਮਨੁੱਖੀ ਇੱਜ਼ਤ ਦਾ ਸਤਿਕਾਰ ਗੁਆਏ ਬਿਨਾਂ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੀ ਰਾਖੀ ਕਰੋ।
मानवीय इज्ज़त का सम्मान गँवाए बिना आध्यात्मिक संस्थाओं की रक्षा करो।
Life lessonਜੀਵਨ ਸਬਕजीवन सीख
Care for community spaces, stand against intimidation, and solve conflict without insulting whole groups.
ਭਾਈਚਾਰਕ ਥਾਵਾਂ ਦੀ ਸੰਭਾਲ ਕਰੋ, ਧੌਂਸ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਖੜ੍ਹੋ, ਅਤੇ ਪੂਰੇ ਸਮੂਹਾਂ ਦੀ ਬੇਇੱਜ਼ਤੀ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਝਗੜਾ ਸੁਲਝਾਓ।
सामुदायिक स्थानों की देखभाल करो, धौंस के विरुद्ध खड़े हो, और पूरे समूहों की बेइज्ज़ती किए बिना झगड़ा सुलझाओ।
Gurbani connectionਗੁਰਬਾਣੀ ਸੰਬੰਧगुरबाणी संबंध
Parchar, Nanakmata, courage, seva, religious freedom, and responsibility.
ਪ੍ਰਚਾਰ, ਨਾਨਕਮਤਾ, ਦਲੇਰੀ, ਸੇਵਾ, ਧਾਰਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ।
प्रचार, नानकमता, वीरता, सेवा, धार्मिक स्वतंत्रता और जिम्मेदारी।
Reflectਵਿਚਾਰविचार
How can a community defend its space without becoming hateful?
ਇੱਕ ਭਾਈਚਾਰਾ ਨਫ਼ਰਤ ਭਰਿਆ ਬਣੇ ਬਿਨਾਂ ਆਪਣੀ ਥਾਂ ਦੀ ਰਾਖੀ ਕਿਵੇਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ?
एक समुदाय नफरत भरा बने बिना अपने स्थान की रक्षा कैसे कर सकता है?
Questions & answersਪ੍ਰਸ਼ਨ ਉੱਤਰप्रश्न उत्तर
Which preacher is connected with Nanakmata?
ਨਾਨਕਮਤਾ ਨਾਲ ਕਿਹੜਾ ਪ੍ਰਚਾਰਕ ਜੁੜਿਆ ਹੈ?
नानकमता से कौन-सा प्रचारक जुड़ा है?
Bhai Almast Ji.
ਭਾਈ ਅਲਮਸਤ ਜੀ।
भाई अलमस्त जी।
Why did Guru Ji visit?
ਗੁਰੂ ਜੀ ਨੇ ਫੇਰੀ ਕਿਉਂ ਪਾਈ?
गुरु जी ने फेरी क्यों डाली?
To support the Sikh preaching centre and its seva.
ਸਿੱਖ ਪ੍ਰਚਾਰ ਕੇਂਦਰ ਅਤੇ ਇਸ ਦੀ ਸੇਵਾ ਦਾ ਸਹਾਰਾ ਦੇਣ ਲਈ।
सिख प्रचार केंद्र और इसकी सेवा का सहारा देने के लिए।
What is the main moral of this sakhi?
ਇਸ ਸਾਖੀ ਦੀ ਮੁੱਖ ਸਿੱਖਿਆ ਕੀ ਹੈ?
इस साखी की मुख्य शिक्षा क्या है?
Protect spiritual institutions without losing respect for human dignity.
ਮਨੁੱਖੀ ਇੱਜ਼ਤ ਦਾ ਸਤਿਕਾਰ ਗੁਆਏ ਬਿਨਾਂ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਦੀ ਰਾਖੀ ਕਰੋ।
मानवीय इज्ज़त का सम्मान गँवाए बिना आध्यात्मिक संस्थाओं की रक्षा करो।
What Sikh value or teaching connects with this sakhi?
ਇਹ ਸਾਖੀ ਕਿਸ ਸਿੱਖ ਕਦਰ ਜਾਂ ਸਿੱਖਿਆ ਨਾਲ ਜੁੜਦੀ ਹੈ?
यह साखी किस सिख मूल्य या शिक्षा से जुड़ती है?
Parchar, Nanakmata, courage, seva, religious freedom, and responsibility.
ਪ੍ਰਚਾਰ, ਨਾਨਕਮਤਾ, ਦਲੇਰੀ, ਸੇਵਾ, ਧਾਰਮਿਕ ਆਜ਼ਾਦੀ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ।
प्रचार, नानकमता, वीरता, सेवा, धार्मिक स्वतंत्रता और जिम्मेदारी।
What should we be careful not to misunderstand about this sakhi?
ਇਸ ਸਾਖੀ ਬਾਰੇ ਸਾਨੂੰ ਕਿਸ ਗ਼ਲਤਫ਼ਹਿਮੀ ਤੋਂ ਬਚਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
इस साखी के बारे में हमें किस गलतफहमी से बचना चाहिए?
The detailed confrontation comes through Sikh historical tradition; it should not become a blanket story against all yogis.
ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਟਕਰਾਅ ਸਿੱਖ ਇਤਿਹਾਸਕ ਪਰੰਪਰਾ ਰਾਹੀਂ ਆਉਂਦਾ ਹੈ; ਇਸ ਨੂੰ ਸਾਰੇ ਜੋਗੀਆਂ ਵਿਰੁੱਧ ਇੱਕ ਸਮੁੱਚੀ ਕਹਾਣੀ ਨਹੀਂ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ।
विस्तृत टकराव सिख ऐतिहासिक परंपरा के माध्यम से आता है; इसे सभी जोगियों के विरुद्ध एक समूचित कहानी नहीं बनाना चाहिए।
How can children practise this lesson?
ਬੱਚੇ ਇਸ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਅਪਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ?
बच्चे इस शिक्षा को कैसे अपना सकते हैं?
Care for community spaces, stand against intimidation, and solve conflict without insulting whole groups.
ਭਾਈਚਾਰਕ ਥਾਵਾਂ ਦੀ ਸੰਭਾਲ ਕਰੋ, ਧੌਂਸ ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਖੜ੍ਹੋ, ਅਤੇ ਪੂਰੇ ਸਮੂਹਾਂ ਦੀ ਬੇਇੱਜ਼ਤੀ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਝਗੜਾ ਸੁਲਝਾਓ।
सामुदायिक स्थानों की देखभाल करो, धौंस के विरुद्ध खड़े हो, और पूरे समूहों की बेइज्ज़ती किए बिना झगड़ा सुलझाओ।