Sakhi 1306
A Householder, Not a Recluseਇੱਕ ਗ੍ਰਿਹਸਥੀ, ਨਾ ਕਿ ਇਕਾਂਤਵਾਸੀएक गृहस्थी, संन्यासी नहीं
Although deeply contemplative, Tegh Bahadur Ji continued to live as a householder and remained engaged with ordinary responsibilities.
ਡੂੰਘੇ ਵਿਚਾਰਵਾਨ ਹੋਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਤੇਗ ਬਹਾਦਰ ਜੀ ਇੱਕ ਗ੍ਰਿਹਸਥੀ ਵਜੋਂ ਜੀਉਂਦੇ ਰਹੇ ਤੇ ਆਮ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਰਹੇ।
गहरे विचारवान होने के बावजूद, तेग बहादुर जी एक गृहस्थी के रूप में जीते रहे और आम ज़िम्मेदारियों से जुड़े रहे।
The Sakhiਸਾਖੀसाखी
The Sikh Encyclopedia explicitly cautions against imagining Tegh Bahadur Ji as a recluse. He lived with his family, went riding, and remained connected with the world around him even while giving substantial time to contemplation. This reflects a central Sikh principle. Spiritual depth is not measured by escaping family and society. A Sikh can remember Vaheguru while carrying responsibility in the world. For children and families, the lesson is practical: do not use prayer as an excuse to avoid duties to family and community.
ਸਿੱਖ ਵਿਸ਼ਵਕੋਸ਼ ਸਾਫ਼ ਤੌਰ ਉੱਤੇ ਸਾਵਧਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੇਗ ਬਹਾਦਰ ਜੀ ਨੂੰ ਇਕਾਂਤਵਾਸੀ ਨਾ ਸਮਝਿਆ ਜਾਵੇ। ਉਹ ਆਪਣੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨਾਲ ਰਹੇ, ਘੋੜ-ਸਵਾਰੀ ਕੀਤੀ, ਅਤੇ ਚਿੰਤਨ ਨੂੰ ਕਾਫ਼ੀ ਸਮਾਂ ਦਿੰਦਿਆਂ ਵੀ ਆਪਣੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੀ ਦੁਨੀਆ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਰਹੇ। ਇਹ ਇੱਕ ਕੇਂਦਰੀ ਸਿੱਖ ਸਿਧਾਂਤ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਗਹਿਰਾਈ ਪਰਿਵਾਰ ਤੇ ਸਮਾਜ ਤੋਂ ਭੱਜਣ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਮਿਣੀ ਜਾਂਦੀ। ਇੱਕ ਸਿੱਖ ਦੁਨੀਆ ਵਿੱਚ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਚੁੱਕਦਿਆਂ ਵੀ ਵਾਹਿਗੁਰੂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਬੱਚਿਆਂ ਤੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ, ਸਿੱਖਿਆ ਅਮਲੀ ਹੈ: ਪਰਿਵਾਰ ਤੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਫ਼ਰਜ਼ਾਂ ਤੋਂ ਬਚਣ ਲਈ ਅਰਦਾਸ ਨੂੰ ਬਹਾਨਾ ਨਾ ਬਣਾਓ।
सिख विश्वकोश साफ़ तौर पर सावधान करता है कि तेग बहादुर जी को एकांतवासी न समझा जाए। वे अपने परिवार के साथ रहे, घुड़सवारी की, और चिंतन को काफ़ी समय देते हुए भी अपने आस-पास की दुनिया से जुड़े रहे। यह एक केंद्रीय सिख सिद्धांत को दर्शाता है। आध्यात्मिक गहराई परिवार और समाज से भागने से नहीं मापी जाती। एक सिख दुनिया में ज़िम्मेदारी उठाते हुए भी वाहेगुरु को याद कर सकता है। बच्चों और परिवारों के लिए, शिक्षा व्यावहारिक है: परिवार और समुदाय के फ़र्ज़ों से बचने के लिए अरदास को बहाना न बनाओ।
Moralਸਿੱਖਿਆशिक्षा
Spiritual life should deepen responsible living, not replace it.
ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਡੂੰਘਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਦੀ ਥਾਂ ਨਹੀਂ ਲੈਣੀ ਚਾਹੀਦੀ।
आध्यात्मिक जीवन को ज़िम्मेदार जीवन को गहरा करना चाहिए, उसकी जगह नहीं लेनी चाहिए।
Life lessonਜੀਵਨ ਸਬਕजीवन सीख
Do not use prayer as an excuse to avoid duties to family and community.
ਪਰਿਵਾਰ ਤੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਫ਼ਰਜ਼ਾਂ ਤੋਂ ਬਚਣ ਲਈ ਅਰਦਾਸ ਨੂੰ ਬਹਾਨਾ ਨਾ ਬਣਾਓ।
परिवार और समुदाय के फ़र्ज़ों से बचने के लिए अरदास को बहाना न बनाओ।
Gurbani connectionਗੁਰਬਾਣੀ ਸੰਬੰਧगुरबाणी संबंध
Grihasth, Simran, responsibility, and balance.
ਗ੍ਰਿਹਸਤ, ਸਿਮਰਨ, ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਅਤੇ ਸੰਤੁਲਨ।
गृहस्थ, सिमरन, ज़िम्मेदारी और संतुलन।
Reflectਵਿਚਾਰविचार
How can someone make spiritual practice part of ordinary life?
ਕੋਈ ਇਨਸਾਨ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਅਭਿਆਸ ਨੂੰ ਆਮ ਜੀਵਨ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਕਿਵੇਂ ਬਣਾ ਸਕਦਾ ਹੈ?
कोई इंसान आध्यात्मिक अभ्यास को आम जीवन का हिस्सा कैसे बना सकता है?
Questions & answersਪ੍ਰਸ਼ਨ ਉੱਤਰप्रश्न उत्तर
Who or what is at the centre of this sakhi?
ਇਸ ਸਾਖੀ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਕੌਣ ਜਾਂ ਕੀ ਹੈ?
इस साखी के केंद्र में कौन या क्या है?
Tegh Bahadur Ji and Mata Gujri Ji
ਤੇਗ ਬਹਾਦਰ ਜੀ ਅਤੇ ਮਾਤਾ ਗੁਜਰੀ ਜੀ
तेग बहादुर जी और माता गुजरी जी
What happened in “A Householder, Not a Recluse”?
“ਇੱਕ ਗ੍ਰਿਹਸਥੀ, ਨਾ ਕਿ ਇਕਾਂਤਵਾਸੀ” ਵਿੱਚ ਕੀ ਹੋਇਆ?
“एक गृहस्थी, न कि एकांतवासी” में क्या हुआ?
Although deeply contemplative, Tegh Bahadur Ji continued to live as a householder and remained engaged with ordinary responsibilities.
ਡੂੰਘੇ ਵਿਚਾਰਵਾਨ ਹੋਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਤੇਗ ਬਹਾਦਰ ਜੀ ਇੱਕ ਗ੍ਰਿਹਸਥੀ ਵਜੋਂ ਜੀਉਂਦੇ ਰਹੇ ਤੇ ਆਮ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀਆਂ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਰਹੇ।
गहरे विचारवान होने के बावजूद, तेग बहादुर जी एक गृहस्थी के रूप में जीते रहे और आम ज़िम्मेदारियों से जुड़े रहे।
What is the main moral of this sakhi?
ਇਸ ਸਾਖੀ ਦਾ ਮੁੱਖ ਸਿੱਖਿਆ-ਸਾਰ ਕੀ ਹੈ?
इस साखी का मुख्य शिक्षा-सार क्या है?
Spiritual life should deepen responsible living, not replace it.
ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਡੂੰਘਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਦੀ ਥਾਂ ਨਹੀਂ ਲੈਣੀ ਚਾਹੀਦੀ।
आध्यात्मिक जीवन को ज़िम्मेदार जीवन को गहरा करना चाहिए, उसकी जगह नहीं लेनी चाहिए।
What Sikh value or teaching connects with this sakhi?
ਇਸ ਸਾਖੀ ਨਾਲ ਕਿਹੜਾ ਸਿੱਖ ਮੁੱਲ ਜਾਂ ਸਿੱਖਿਆ ਜੁੜਦੀ ਹੈ?
इस साखी के साथ कौन सा सिख मूल्य या शिक्षा जुड़ती है?
Grihasth, Simran, responsibility, and balance.
ਗ੍ਰਿਹਸਤ, ਸਿਮਰਨ, ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਅਤੇ ਸੰਤੁਲਨ।
गृहस्थ, सिमरन, ज़िम्मेदारी और संतुलन।
What should we be careful not to misunderstand about this sakhi?
ਇਸ ਸਾਖੀ ਬਾਰੇ ਸਾਨੂੰ ਕਿਸ ਗੱਲ ਨੂੰ ਗ਼ਲਤ ਨਾ ਸਮਝਣ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
इस साखी के बारे में हमें किस बात को ग़लत न समझने का ध्यान रखना चाहिए?
The householder character of his Bakala period is explicitly noted in biographical reference material.
ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬਕਾਲਾ ਦੌਰ ਦਾ ਗ੍ਰਿਹਸਥੀ ਸੁਭਾਅ ਜੀਵਨੀ-ਹਵਾਲਾ-ਸਮੱਗਰੀ ਵਿੱਚ ਸਾਫ਼ ਤੌਰ ਉੱਤੇ ਦਰਜ ਹੈ।
उनके बकाला दौर का गृहस्थी स्वभाव जीवनी-संदर्भ-सामग्री में साफ़ तौर पर दर्ज है।
How can children practise this lesson?
ਬੱਚੇ ਇਸ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਲਿਆ ਸਕਦੇ ਹਨ?
बच्चे इस शिक्षा को कैसे अमल में ला सकते हैं?
Do not use prayer as an excuse to avoid duties to family and community.
ਪਰਿਵਾਰ ਤੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਫ਼ਰਜ਼ਾਂ ਤੋਂ ਬਚਣ ਲਈ ਅਰਦਾਸ ਨੂੰ ਬਹਾਨਾ ਨਾ ਬਣਾਓ।
परिवार और समुदाय के फ़र्ज़ों से बचने के लिए अरदास को बहाना न बनाओ।