Sakhi 1516
Sahibzada Ajit Singh Ji Recovers the Sangat’s Propertyਸਾਹਿਬਜ਼ਾਦਾ ਅਜੀਤ ਸਿੰਘ ਜੀ ਸੰਗਤ ਦਾ ਮਾਲ ਵਾਪਸ ਲਿਆਉਂਦੇ ਹਨसाहिबज़ादा अजीत सिंह जी संगत की संपत्ति वापस लाते हैं
Guru Gobind Singh Ji sent the young Sahibzada Ajit Singh Ji with Sikhs to recover property taken from a travelling sangat.
ਗੁਰੂ ਗੋਬਿੰਦ ਸਿੰਘ ਜੀ ਨੇ ਨੌਜਵਾਨ ਸਾਹਿਬਜ਼ਾਦਾ ਅਜੀਤ ਸਿੰਘ ਜੀ ਨੂੰ ਸਿੱਖਾਂ ਸਮੇਤ ਭੇਜਿਆ ਤਾਂ ਜੋ ਸਫ਼ਰ ਕਰ ਰਹੀ ਸੰਗਤ ਤੋਂ ਖੋਹਿਆ ਮਾਲ ਵਾਪਸ ਲਿਆਂਦਾ ਜਾ ਸਕੇ।
गुरु गोबिंद सिंह जी ने युवा साहिबज़ादा अजीत सिंह जी को सिखों सहित भेजा ताकि सफ़र कर रही संगत से छीना गया माल वापस लाया जा सके।
The Sakhiਸਾਖੀसाखी
Guru Gobind Singh Ji sent the young Sahibzada Ajit Singh Ji with Sikhs to recover property taken from a travelling sangat. The mission showed that leadership training included protecting ordinary Sikhs from predation. The young Sahibzada was trusted with real responsibility rather than ceremonial status. This sakhi is best understood through its source level: historically documented. The purpose of preserving it is not to inflate certainty, but to keep the event and its teaching connected to the evidence that supports it. For children and families, the practical lesson is: do not use strength to dominate; use it to protect dignity when peaceful means fail.
ਗੁਰੂ ਗੋਬਿੰਦ ਸਿੰਘ ਜੀ ਨੇ ਨੌਜਵਾਨ ਸਾਹਿਬਜ਼ਾਦਾ ਅਜੀਤ ਸਿੰਘ ਜੀ ਨੂੰ ਸਿੱਖਾਂ ਸਮੇਤ ਭੇਜਿਆ ਤਾਂ ਜੋ ਸਫ਼ਰ ਕਰ ਰਹੀ ਸੰਗਤ ਤੋਂ ਖੋਹਿਆ ਮਾਲ ਵਾਪਸ ਲਿਆਂਦਾ ਜਾ ਸਕੇ। ਇਸ ਮੁਹਿੰਮ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਕਿ ਅਗਵਾਈ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿੱਚ ਆਮ ਸਿੱਖਾਂ ਨੂੰ ਲੁੱਟ ਤੋਂ ਬਚਾਉਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਸੀ। ਨੌਜਵਾਨ ਸਾਹਿਬਜ਼ਾਦੇ ਨੂੰ ਰਸਮੀ ਰੁਤਬੇ ਦੀ ਬਜਾਏ ਅਸਲ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਸੌਂਪੀ ਗਈ। ਇਸ ਸਾਖੀ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਸਰੋਤ-ਪੱਧਰ ਰਾਹੀਂ ਸਭ ਤੋਂ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ: ਇਤਿਹਾਸਕ ਤੌਰ ਉੱਤੇ ਦਰਜ। ਇਸ ਨੂੰ ਸਾਂਭਣ ਦਾ ਮਕਸਦ ਪੱਕਤਾ ਵਧਾ-ਚੜ੍ਹਾ ਕੇ ਦੱਸਣਾ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਘਟਨਾ ਤੇ ਇਸ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਉਸ ਸਬੂਤ ਨਾਲ ਜੋੜੀ ਰੱਖਣਾ ਹੈ ਜੋ ਇਸ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਬੱਚਿਆਂ ਤੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ, ਅਮਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਇਹ ਹੈ: ਤਾਕਤ ਨੂੰ ਦਬਦਬੇ ਲਈ ਨਾ ਵਰਤੋ; ਜਦੋਂ ਸ਼ਾਂਤ ਸਾਧਨ ਨਾਕਾਮ ਹੋ ਜਾਣ ਤਾਂ ਇਸ ਨੂੰ ਮਾਣ ਦੀ ਰਾਖੀ ਲਈ ਵਰਤੋ।
गुरु गोबिंद सिंह जी ने युवा साहिबज़ादा अजीत सिंह जी को सिखों सहित भेजा ताकि सफ़र कर रही संगत से छीना गया माल वापस लाया जा सके। इस अभियान ने दिखाया कि नेतृत्व के प्रशिक्षण में आम सिखों को लूट से बचाना शामिल था। युवा साहिबज़ादे को औपचारिक पद के बजाय वास्तविक ज़िम्मेदारी सौंपी गई। इस साखी को इसके स्रोत-स्तर के माध्यम से सबसे अच्छी तरह समझा जाता है: ऐतिहासिक रूप से दर्ज। इसे सँभालने का उद्देश्य निश्चितता को बढ़ा-चढ़ाकर बताना नहीं, बल्कि घटना और इसकी शिक्षा को उस प्रमाण से जोड़े रखना है जो इसे सहारा देता है। बच्चों और परिवारों के लिए, व्यावहारिक शिक्षा यह है: शक्ति का उपयोग दबदबे के लिए न करें; जब शांतिपूर्ण साधन विफल हो जाएँ तब इसे सम्मान की रक्षा के लिए उपयोग करें।
Moralਸਿੱਖਿਆशिक्षा
Power is legitimate only when it remains answerable to truth and justice.
ਤਾਕਤ ਓਦੋਂ ਹੀ ਜਾਇਜ਼ ਹੈ ਜਦੋਂ ਇਹ ਸੱਚ ਤੇ ਇਨਸਾਫ਼ ਪ੍ਰਤੀ ਜਵਾਬਦੇਹ ਰਹੇ।
शक्ति तभी उचित है जब वह सच और न्याय के प्रति जवाबदेह रहे।
Life lessonਜੀਵਨ ਸਬਕजीवन सीख
Do not use strength to dominate; use it to protect dignity when peaceful means fail.
ਤਾਕਤ ਨੂੰ ਦਬਦਬੇ ਲਈ ਨਾ ਵਰਤੋ; ਜਦੋਂ ਸ਼ਾਂਤ ਸਾਧਨ ਨਾਕਾਮ ਹੋ ਜਾਣ ਤਾਂ ਇਸ ਨੂੰ ਮਾਣ ਦੀ ਰਾਖੀ ਲਈ ਵਰਤੋ।
शक्ति का उपयोग दबदबे के लिए न करें; जब शांतिपूर्ण साधन विफल हो जाएँ तब इसे सम्मान की रक्षा के लिए उपयोग करें।
Gurbani connectionਗੁਰਬਾਣੀ ਸੰਬੰਧगुरबाणी संबंध
justice, Dharam Yudh, Miri Piri, responsibility
ਇਨਸਾਫ਼, ਧਰਮ ਯੁੱਧ, ਮੀਰੀ ਪੀਰੀ, ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ
न्याय, धर्म युद्ध, मीरी पीरी, ज़िम्मेदारी
Reflectਵਿਚਾਰविचार
When is the use of power morally responsible?
ਤਾਕਤ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨੈਤਿਕ ਤੌਰ ਉੱਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਕਦੋਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ?
शक्ति का उपयोग नैतिक रूप से ज़िम्मेदार कब होता है?
Questions & answersਪ੍ਰਸ਼ਨ ਉੱਤਰप्रश्न उत्तर
Who or what is at the centre of this sakhi?
ਇਸ ਸਾਖੀ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਕੌਣ ਜਾਂ ਕੀ ਹੈ?
इस साखी के केंद्र में कौन या क्या है?
Guru Gobind Singh Ji and Sahibzada Ajit Singh Ji
ਗੁਰੂ ਗੋਬਿੰਦ ਸਿੰਘ ਜੀ ਅਤੇ ਸਾਹਿਬਜ਼ਾਦਾ ਅਜੀਤ ਸਿੰਘ ਜੀ
गुरु गोबिंद सिंह जी और साहिबज़ादा अजीत सिंह जी
What happened in “Sahibzada Ajit Singh Ji Recovers the Sangat’s Property”?
“ਸਾਹਿਬਜ਼ਾਦਾ ਅਜੀਤ ਸਿੰਘ ਜੀ ਸੰਗਤ ਦਾ ਮਾਲ ਵਾਪਸ ਲਿਆਉਂਦੇ ਹਨ” ਵਿੱਚ ਕੀ ਹੋਇਆ?
“साहिबज़ादा अजीत सिंह जी संगत का माल वापस लाते हैं” में क्या हुआ?
Guru Gobind Singh Ji sent the young Sahibzada Ajit Singh Ji with Sikhs to recover property taken from a travelling sangat.
ਗੁਰੂ ਗੋਬਿੰਦ ਸਿੰਘ ਜੀ ਨੇ ਨੌਜਵਾਨ ਸਾਹਿਬਜ਼ਾਦਾ ਅਜੀਤ ਸਿੰਘ ਜੀ ਨੂੰ ਸਿੱਖਾਂ ਸਮੇਤ ਭੇਜਿਆ ਤਾਂ ਜੋ ਸਫ਼ਰ ਕਰ ਰਹੀ ਸੰਗਤ ਤੋਂ ਖੋਹਿਆ ਮਾਲ ਵਾਪਸ ਲਿਆਂਦਾ ਜਾ ਸਕੇ।
गुरु गोबिंद सिंह जी ने युवा साहिबज़ादा अजीत सिंह जी को सिखों सहित भेजा ताकि सफ़र कर रही संगत से छीना गया माल वापस लाया जा सके।
What is the main moral of this sakhi?
ਇਸ ਸਾਖੀ ਦਾ ਮੁੱਖ ਸਿੱਖਿਆ-ਸਾਰ ਕੀ ਹੈ?
इस साखी का मुख्य शिक्षा-सार क्या है?
Power is legitimate only when it remains answerable to truth and justice.
ਤਾਕਤ ਓਦੋਂ ਹੀ ਜਾਇਜ਼ ਹੈ ਜਦੋਂ ਇਹ ਸੱਚ ਤੇ ਇਨਸਾਫ਼ ਪ੍ਰਤੀ ਜਵਾਬਦੇਹ ਰਹੇ।
शक्ति तभी उचित है जब वह सच और न्याय के प्रति जवाबदेह रहे।
What Sikh value or teaching connects with this sakhi?
ਇਸ ਸਾਖੀ ਨਾਲ ਕਿਹੜਾ ਸਿੱਖ ਮੁੱਲ ਜਾਂ ਸਿੱਖਿਆ ਜੁੜਦੀ ਹੈ?
इस साखी से कौन सा सिख मूल्य या शिक्षा जुड़ती है?
justice, Dharam Yudh, Miri Piri, responsibility
ਇਨਸਾਫ਼, ਧਰਮ ਯੁੱਧ, ਮੀਰੀ ਪੀਰੀ, ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ
न्याय, धर्म युद्ध, मीरी पीरी, ज़िम्मेदारी
What should we be careful not to misunderstand about this sakhi?
ਇਸ ਸਾਖੀ ਬਾਰੇ ਸਾਨੂੰ ਕਿਸ ਗੱਲ ਨੂੰ ਗ਼ਲਤ ਨਾ ਸਮਝਣ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
इस साखी के बारे में हमें किस बात को गलत न समझने का ध्यान रखना चाहिए?
The core event is supported by major Sikh reference works. Exact dialogue or decorative details should not be treated as a verbatim contemporary transcript unless specifically sourced.
ਮੂਲ ਘਟਨਾ ਵੱਡੇ ਸਿੱਖ ਹਵਾਲਾ-ਗ੍ਰੰਥਾਂ ਵੱਲੋਂ ਪ੍ਰਮਾਣਿਤ ਹੈ। ਠੀਕ ਸੰਵਾਦ ਜਾਂ ਸਜਾਵਟੀ ਵੇਰਵਿਆਂ ਨੂੰ, ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ ਉੱਤੇ ਸਰੋਤ ਨਾ ਦਿੱਤਾ ਹੋਵੇ, ਹੂ-ਬਹੂ ਸਮਕਾਲੀ ਲਿਖਤ ਨਹੀਂ ਮੰਨਣਾ ਚਾਹੀਦਾ।
मूल घटना बड़े सिख संदर्भ-ग्रंथों द्वारा प्रमाणित है। सटीक संवाद या सजावटी विवरणों को, जब तक विशेष रूप से स्रोत न दिया गया हो, हूबहू समकालीन लेख नहीं मानना चाहिए।
How can children practise this lesson?
ਬੱਚੇ ਇਸ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਲਿਆ ਸਕਦੇ ਹਨ?
बच्चे इस शिक्षा को किस प्रकार व्यवहार में ला सकते हैं?
Do not use strength to dominate; use it to protect dignity when peaceful means fail.
ਤਾਕਤ ਨੂੰ ਦਬਦਬੇ ਲਈ ਨਾ ਵਰਤੋ; ਜਦੋਂ ਸ਼ਾਂਤ ਸਾਧਨ ਨਾਕਾਮ ਹੋ ਜਾਣ ਤਾਂ ਇਸ ਨੂੰ ਮਾਣ ਦੀ ਰਾਖੀ ਲਈ ਵਰਤੋ।
शक्ति का उपयोग दबदबे के लिए न करें; जब शांतिपूर्ण साधन विफल हो जाएँ तब इसे सम्मान की रक्षा के लिए उपयोग करें।