Sakhi 1535
The Forty Sikhs Sign the Bedavaਚਾਲੀ ਸਿੱਖ ਬੇਦਾਵਾ ਲਿਖ ਦਿੰਦੇ ਹਨचालीस सिख बेदावा लिख देते हैं
Sikh tradition remembers forty exhausted Sikhs formally disclaiming their relationship with the Guru so they could leave the siege.
ਸਿੱਖ ਪਰੰਪਰਾ ਯਾਦ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਥੱਕੇ-ਟੁੱਟੇ ਚਾਲੀ ਸਿੰਘਾਂ ਨੇ ਰਸਮੀ ਤੌਰ ਉੱਤੇ ਗੁਰੂ ਨਾਲ ਆਪਣਾ ਰਿਸ਼ਤਾ ਤਿਆਗਣ ਦਾ ਬੇਦਾਵਾ ਲਿਖ ਦਿੱਤਾ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਘੇਰਾਬੰਦੀ ਛੱਡ ਸਕਣ।
सिख परंपरा याद करती है कि थके-टूटे चालीस सिंहों ने रस्मी तौर पर गुरु के साथ अपना रिश्ता त्यागने का बेदावा लिख दिया ताकि वे घेराबंदी छोड़ सकें।
The Sakhiਸਾਖੀसाखी
Sikh tradition remembers forty exhausted Sikhs formally disclaiming their relationship with the Guru so they could leave the siege. Their later return is important precisely because this moment admits failure. Sikh memory allows people to fall, reconsider, return, and redeem earlier choices. This sakhi is best understood through its source level: early sikh historical tradition. The purpose of preserving it is not to inflate certainty, but to keep the event and its teaching connected to the evidence that supports it. For children and families, the practical lesson is: accept correction, drop boasting, and let actions prove your character.
ਸਿੱਖ ਪਰੰਪਰਾ ਯਾਦ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਥੱਕੇ-ਟੁੱਟੇ ਚਾਲੀ ਸਿੰਘਾਂ ਨੇ ਰਸਮੀ ਤੌਰ ਉੱਤੇ ਗੁਰੂ ਨਾਲ ਆਪਣਾ ਰਿਸ਼ਤਾ ਤਿਆਗਣ ਦਾ ਬੇਦਾਵਾ ਲਿਖ ਦਿੱਤਾ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਘੇਰਾਬੰਦੀ ਛੱਡ ਸਕਣ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਬਾਅਦ ਦੀ ਵਾਪਸੀ ਠੀਕ ਇਸੇ ਲਈ ਅਹਿਮ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਪਲ ਨਾਕਾਮੀ ਨੂੰ ਮੰਨਦਾ ਹੈ। ਸਿੱਖ ਯਾਦ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਡਿੱਗਣ, ਮੁੜ ਵਿਚਾਰਨ, ਪਰਤਣ ਤੇ ਪਹਿਲੇ ਫ਼ੈਸਲਿਆਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਦੀ ਖੁੱਲ੍ਹ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਸਾਖੀ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਸਰੋਤ-ਪੱਧਰ ਰਾਹੀਂ ਸਭ ਤੋਂ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ: ਮੁੱਢਲੀ ਸਿੱਖ ਇਤਿਹਾਸਕ ਪਰੰਪਰਾ। ਇਸ ਨੂੰ ਸਾਂਭਣ ਦਾ ਮਕਸਦ ਪੱਕਤਾ ਵਧਾ-ਚੜ੍ਹਾ ਕੇ ਦੱਸਣਾ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਘਟਨਾ ਤੇ ਇਸ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਉਸ ਸਬੂਤ ਨਾਲ ਜੋੜੀ ਰੱਖਣਾ ਹੈ ਜੋ ਇਸ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਬੱਚਿਆਂ ਤੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ, ਅਮਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਇਹ ਹੈ: ਸੁਧਾਰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰੋ, ਸ਼ੇਖ਼ੀ ਛੱਡੋ, ਤੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣਾ ਕਿਰਦਾਰ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਦਿਓ।
सिख परंपरा याद करती है कि थके-टूटे चालीस सिंहों ने रस्मी तौर पर गुरु के साथ अपना रिश्ता त्यागने का बेदावा लिख दिया ताकि वे घेराबंदी छोड़ सकें। उनकी बाद की वापसी ठीक इसीलिए अहम है क्योंकि यह पल विफलता को स्वीकार करता है। सिख स्मृति लोगों को गिरने, फिर से विचारने, लौटने और पहले फ़ैसलों को सुधारने की छूट देती है। इस साखी को इसके स्रोत-स्तर के माध्यम से सबसे अच्छी तरह समझा जाता है: आरंभिक सिख ऐतिहासिक परंपरा। इसे सँभालने का उद्देश्य निश्चितता को बढ़ा-चढ़ाकर बताना नहीं, बल्कि घटना और उसकी शिक्षा को उस प्रमाण से जोड़े रखना है जो इसे सहारा देता है। बच्चों और परिवारों के लिए, व्यावहारिक शिक्षा यह है: सुधार स्वीकार करो, शेखी छोड़ो, और अपने कामों को अपना किरदार साबित करने दो।
Moralਸਿੱਖਿਆशिक्षा
Humility makes strength and learning trustworthy.
ਨਿਮਰਤਾ ਤਾਕਤ ਤੇ ਵਿੱਦਿਆ ਨੂੰ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ।
नम्रता ताकत और विद्या को भरोसेमंद बनाती है।
Life lessonਜੀਵਨ ਸਬਕजीवन सीख
Accept correction, drop boasting, and let actions prove your character.
ਸੁਧਾਰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰੋ, ਸ਼ੇਖ਼ੀ ਛੱਡੋ, ਤੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣਾ ਕਿਰਦਾਰ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਦਿਓ।
सुधार स्वीकार करो, शेखी छोड़ो, और अपने कामों को अपना किरदार साबित करने दो।
Gurbani connectionਗੁਰਬਾਣੀ ਸੰਬੰਧगुरबाणी संबंध
humility, seva, discipline, learning
ਨਿਮਰਤਾ, ਸੇਵਾ, ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ, ਸਿੱਖਣਾ
नम्रता, सेवा, अनुशासन, सीखना
Reflectਵਿਚਾਰविचार
How can pride weaken an otherwise capable person?
ਹੰਕਾਰ ਕਿਸੇ ਵੈਸੇ ਯੋਗ ਇਨਸਾਨ ਨੂੰ ਵੀ ਕਿਵੇਂ ਕਮਜ਼ੋਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ?
अहंकार किसी अन्यथा योग्य इंसान को भी कैसे कमज़ोर कर सकता है?
Questions & answersਪ੍ਰਸ਼ਨ ਉੱਤਰप्रश्न उत्तर
Who or what is at the centre of this sakhi?
ਇਸ ਸਾਖੀ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਕੌਣ ਜਾਂ ਕੀ ਹੈ?
इस साखी के केंद्र में कौन या क्या है?
Guru Gobind Singh Ji and forty Sikhs from the Majha
ਗੁਰੂ ਗੋਬਿੰਦ ਸਿੰਘ ਜੀ ਅਤੇ ਮਾਝੇ ਦੇ ਚਾਲੀ ਸਿੰਘ
गुरु गोबिंद सिंह जी और माझे के चालीस सिंह
What happened in “The Forty Sikhs Sign the Bedava”?
“ਚਾਲੀ ਸਿੰਘ ਬੇਦਾਵਾ ਲਿਖਦੇ ਹਨ” ਵਿੱਚ ਕੀ ਹੋਇਆ?
“चालीस सिंह बेदावा लिखते हैं” में क्या हुआ?
Sikh tradition remembers forty exhausted Sikhs formally disclaiming their relationship with the Guru so they could leave the siege.
ਸਿੱਖ ਪਰੰਪਰਾ ਯਾਦ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਥੱਕੇ-ਟੁੱਟੇ ਚਾਲੀ ਸਿੰਘਾਂ ਨੇ ਰਸਮੀ ਤੌਰ ਉੱਤੇ ਗੁਰੂ ਨਾਲ ਆਪਣਾ ਰਿਸ਼ਤਾ ਤਿਆਗਣ ਦਾ ਬੇਦਾਵਾ ਲਿਖ ਦਿੱਤਾ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਘੇਰਾਬੰਦੀ ਛੱਡ ਸਕਣ।
सिख परंपरा याद करती है कि थके-टूटे चालीस सिंहों ने रस्मी तौर पर गुरु के साथ अपना रिश्ता त्यागने का बेदावा लिख दिया ताकि वे घेराबंदी छोड़ सकें।
What is the main moral of this sakhi?
ਇਸ ਸਾਖੀ ਦਾ ਮੁੱਖ ਸਿੱਖਿਆ-ਸਾਰ ਕੀ ਹੈ?
इस साखी का मुख्य शिक्षा-सार क्या है?
Humility makes strength and learning trustworthy.
ਨਿਮਰਤਾ ਤਾਕਤ ਤੇ ਵਿੱਦਿਆ ਨੂੰ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ।
नम्रता ताकत और विद्या को भरोसेमंद बनाती है।
What Sikh value or teaching connects with this sakhi?
ਇਸ ਸਾਖੀ ਨਾਲ ਕਿਹੜਾ ਸਿੱਖ ਮੁੱਲ ਜਾਂ ਸਿੱਖਿਆ ਜੁੜਦੀ ਹੈ?
इस साखी के साथ कौन सा सिख मूल्य या शिक्षा जुड़ती है?
humility, seva, discipline, learning
ਨਿਮਰਤਾ, ਸੇਵਾ, ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ, ਸਿੱਖਣਾ
नम्रता, सेवा, अनुशासन, सीखना
What should we be careful not to misunderstand about this sakhi?
ਇਸ ਸਾਖੀ ਬਾਰੇ ਸਾਨੂੰ ਕਿਸ ਗੱਲ ਨੂੰ ਗ਼ਲਤ ਨਾ ਸਮਝਣ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
इस साखी के बारे में हमें किस बात को ग़लत न समझने का ध्यान रखना चाहिए?
The episode is preserved in early or near-contemporary Sikh historical memory. Later retellings can add dialogue and detail, so the core should be distinguished from embellishment.
ਇਹ ਘਟਨਾ ਮੁੱਢਲੀ ਜਾਂ ਲਗਭਗ ਸਮਕਾਲੀ ਸਿੱਖ ਇਤਿਹਾਸਕ ਯਾਦ ਵਿੱਚ ਸਾਂਭੀ ਹੋਈ ਹੈ। ਬਾਅਦ ਦੇ ਬਿਰਤਾਂਤ ਸੰਵਾਦ ਤੇ ਵੇਰਵਾ ਜੋੜ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਮੂਲ ਗੱਲ ਨੂੰ ਵਾਧੇ ਤੋਂ ਵੱਖ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
यह घटना आरंभिक या लगभग समकालीन सिख ऐतिहासिक स्मृति में सँभाली हुई है। बाद के वृत्तांत संवाद और विवरण जोड़ सकते हैं, इसलिए मूल बात को वृद्धि से अलग करना चाहिए।
How can children practise this lesson?
ਬੱਚੇ ਇਸ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਲਿਆ ਸਕਦੇ ਹਨ?
बच्चे इस शिक्षा को कैसे अमल में ला सकते हैं?
Accept correction, drop boasting, and let actions prove your character.
ਸੁਧਾਰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰੋ, ਸ਼ੇਖ਼ੀ ਛੱਡੋ, ਤੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣਾ ਕਿਰਦਾਰ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਦਿਓ।
सुधार स्वीकार करो, शेखी छोड़ो, और अपने कामों को अपना किरदार साबित करने दो।