Sakhi 1577
Bhai Dalla’s Pride and the Gun Testਭਾਈ ਡੱਲਾ ਦਾ ਹੰਕਾਰ ਅਤੇ ਬੰਦੂਕ ਦੀ ਪਰਖभाई डल्ला का अभिमान और बंदूक की परीक्षा
Later tradition says Bhai Dalla boasted that his private soldiers would have prevented the Guru’s earlier hardships.
ਬਾਅਦ ਦੀ ਪਰੰਪਰਾ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਭਾਈ ਡੱਲੇ ਨੇ ਸ਼ੇਖ਼ੀ ਮਾਰੀ ਕਿ ਉਸ ਦੇ ਨਿੱਜੀ ਸਿਪਾਹੀ ਗੁਰੂ ਦੇ ਪਿਛਲੇ ਕਸ਼ਟ ਰੋਕ ਲੈਂਦੇ।
बाद की परंपरा कहती है कि भाई डल्ला ने डींग हाँकी कि उसके निजी सिपाही गुरु के पिछले कष्ट रोक लेते।
The Sakhiਸਾਖੀसाखी
Later tradition says Bhai Dalla boasted that his private soldiers would have prevented the Guru’s earlier hardships. When two new guns arrived, the Guru asked for volunteers to test their power. Dalla’s soldiers refused, while two Ranghreta Sikhs rushed forward, each wanting to offer himself first. Dalla’s pride collapsed before their devotion. This sakhi is best understood through its source level: later sikh historical tradition. The purpose of preserving it is not to inflate certainty, but to keep the event and its teaching connected to the evidence that supports it. For children and families, the practical lesson is: accept correction, drop boasting, and let actions prove your character.
ਬਾਅਦ ਦੀ ਪਰੰਪਰਾ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਭਾਈ ਡੱਲੇ ਨੇ ਸ਼ੇਖ਼ੀ ਮਾਰੀ ਕਿ ਉਸ ਦੇ ਨਿੱਜੀ ਸਿਪਾਹੀ ਗੁਰੂ ਦੇ ਪਿਛਲੇ ਕਸ਼ਟ ਰੋਕ ਲੈਂਦੇ। ਜਦੋਂ ਦੋ ਨਵੀਆਂ ਬੰਦੂਕਾਂ ਆਈਆਂ ਤਾਂ ਗੁਰੂ ਨੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਤਾਕਤ ਪਰਖਣ ਲਈ ਵਲੰਟੀਅਰ ਮੰਗੇ। ਡੱਲੇ ਦੇ ਸਿਪਾਹੀਆਂ ਨੇ ਨਾਂਹ ਕਰ ਦਿੱਤੀ, ਜਦਕਿ ਦੋ ਰੰਘਰੇਟਾ ਸਿੱਖ ਅੱਗੇ ਭੱਜੇ, ਹਰ ਇੱਕ ਪਹਿਲਾਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਭੇਟ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਸੀ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸ਼ਰਧਾ ਅੱਗੇ ਡੱਲੇ ਦਾ ਹੰਕਾਰ ਢਹਿ ਗਿਆ। ਇਸ ਸਾਖੀ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਸਰੋਤ-ਪੱਧਰ ਰਾਹੀਂ ਸਭ ਤੋਂ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸਮਝਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ: ਬਾਅਦ ਦੀ ਸਿੱਖ ਇਤਿਹਾਸਕ ਪਰੰਪਰਾ। ਇਸ ਨੂੰ ਸਾਂਭਣ ਦਾ ਮਕਸਦ ਪੱਕਤਾ ਵਧਾ-ਚੜ੍ਹਾ ਕੇ ਦੱਸਣਾ ਨਹੀਂ, ਸਗੋਂ ਘਟਨਾ ਤੇ ਇਸ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਉਸ ਸਬੂਤ ਨਾਲ ਜੋੜੀ ਰੱਖਣਾ ਹੈ ਜੋ ਇਸ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਬੱਚਿਆਂ ਤੇ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਲਈ, ਅਮਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਇਹ ਹੈ: ਸੁਧਾਰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰੋ, ਸ਼ੇਖ਼ੀ ਛੱਡੋ, ਤੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣਾ ਕਿਰਦਾਰ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਦਿਓ।
बाद की परंपरा कहती है कि भाई डल्ला ने डींग हाँकी कि उसके निजी सिपाही गुरु के पिछले कष्ट रोक लेते। जब दो नई बंदूकें आईं तो गुरु ने उनकी ताकत परखने के लिए स्वयंसेवक माँगे। डल्ला के सिपाहियों ने इनकार कर दिया, जबकि दो रंघरेटा सिख आगे दौड़े, हर एक पहले ख़ुद को समर्पित करना चाहता था। उनकी श्रद्धा के आगे डल्ला का अहंकार ढह गया। इस साखी को इसके स्रोत-स्तर के माध्यम से सबसे अच्छी तरह समझा जाता है: बाद की सिख ऐतिहासिक परंपरा। इसे सहेजने का उद्देश्य निश्चितता को बढ़ा-चढ़ाकर बताना नहीं, बल्कि घटना और इसकी शिक्षा को उस प्रमाण से जोड़े रखना है जो इसे सहारा देता है। बच्चों और परिवारों के लिए, व्यावहारिक शिक्षा यह है: सुधार स्वीकार करें, डींग हाँकना छोड़ें, और अपने कर्मों को अपना चरित्र साबित करने दें।
Moralਸਿੱਖਿਆशिक्षा
Humility makes strength and learning trustworthy.
ਨਿਮਰਤਾ ਤਾਕਤ ਤੇ ਵਿੱਦਿਆ ਨੂੰ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ।
नम्रता ताकत और विद्या को भरोसेमंद बनाती है।
Life lessonਜੀਵਨ ਸਬਕजीवन सीख
Accept correction, drop boasting, and let actions prove your character.
ਸੁਧਾਰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰੋ, ਸ਼ੇਖ਼ੀ ਛੱਡੋ, ਤੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣਾ ਕਿਰਦਾਰ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਦਿਓ।
सुधार स्वीकार करें, डींग हाँकना छोड़ें, और अपने कर्मों को अपना चरित्र साबित करने दें।
Gurbani connectionਗੁਰਬਾਣੀ ਸੰਬੰਧगुरबाणी संबंध
humility, seva, discipline, learning
ਨਿਮਰਤਾ, ਸੇਵਾ, ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ, ਸਿੱਖਣਾ
नम्रता, सेवा, अनुशासन, सीखना
Reflectਵਿਚਾਰविचार
How can pride weaken an otherwise capable person?
ਹੰਕਾਰ ਕਿਸੇ ਵੈਸੇ ਯੋਗ ਇਨਸਾਨ ਨੂੰ ਵੀ ਕਿਵੇਂ ਕਮਜ਼ੋਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ?
अहंकार किसी वैसे योग्य इंसान को भी किस तरह कमज़ोर कर सकता है?
Questions & answersਪ੍ਰਸ਼ਨ ਉੱਤਰप्रश्न उत्तर
Who or what is at the centre of this sakhi?
ਇਸ ਸਾਖੀ ਦੇ ਕੇਂਦਰ ਵਿੱਚ ਕੌਣ ਜਾਂ ਕੀ ਹੈ?
इस साखी के केंद्र में कौन या क्या है?
Guru Gobind Singh Ji, Bhai Dalla Ji, and two Ranghreta Sikhs
ਗੁਰੂ ਗੋਬਿੰਦ ਸਿੰਘ ਜੀ, ਭਾਈ ਡੱਲਾ ਜੀ ਅਤੇ ਦੋ ਰੰਘਰੇਟਾ ਸਿੱਖ
गुरु गोबिंद सिंह जी, भाई डल्ला जी और दो रंघरेटा सिख
What happened in “Bhai Dalla’s Pride and the Gun Test”?
“ਭਾਈ ਡੱਲੇ ਦਾ ਹੰਕਾਰ ਅਤੇ ਬੰਦੂਕ ਦੀ ਪਰਖ” ਵਿੱਚ ਕੀ ਹੋਇਆ?
“भाई डल्ला का अहंकार और बंदूक की परख” में क्या हुआ?
Later tradition says Bhai Dalla boasted that his private soldiers would have prevented the Guru’s earlier hardships.
ਬਾਅਦ ਦੀ ਪਰੰਪਰਾ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਭਾਈ ਡੱਲੇ ਨੇ ਸ਼ੇਖ਼ੀ ਮਾਰੀ ਕਿ ਉਸ ਦੇ ਨਿੱਜੀ ਸਿਪਾਹੀ ਗੁਰੂ ਦੇ ਪਿਛਲੇ ਕਸ਼ਟ ਰੋਕ ਲੈਂਦੇ।
बाद की परंपरा कहती है कि भाई डल्ला ने डींग हाँकी कि उसके निजी सिपाही गुरु के पिछले कष्ट रोक लेते।
What is the main moral of this sakhi?
ਇਸ ਸਾਖੀ ਦਾ ਮੁੱਖ ਸਿੱਖਿਆ-ਸਾਰ ਕੀ ਹੈ?
इस साखी का मुख्य शिक्षा-सार क्या है?
Humility makes strength and learning trustworthy.
ਨਿਮਰਤਾ ਤਾਕਤ ਤੇ ਵਿੱਦਿਆ ਨੂੰ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ।
नम्रता ताकत और विद्या को भरोसेमंद बनाती है।
What Sikh value or teaching connects with this sakhi?
ਇਸ ਸਾਖੀ ਨਾਲ ਕਿਹੜਾ ਸਿੱਖ ਮੁੱਲ ਜਾਂ ਸਿੱਖਿਆ ਜੁੜਦੀ ਹੈ?
इस साखी से कौन-सा सिख मूल्य या शिक्षा जुड़ती है?
humility, seva, discipline, learning
ਨਿਮਰਤਾ, ਸੇਵਾ, ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ, ਸਿੱਖਣਾ
नम्रता, सेवा, अनुशासन, सीखना
What should we be careful not to misunderstand about this sakhi?
ਇਸ ਸਾਖੀ ਬਾਰੇ ਸਾਨੂੰ ਕਿਸ ਗੱਲ ਨੂੰ ਗ਼ਲਤ ਨਾ ਸਮਝਣ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
इस साखी के बारे में हमें किस बात को ग़लत न समझने का ध्यान रखना चाहिए?
The episode is preserved mainly in later Sikh historical literature. It should be taught as a respected tradition rather than as contemporary documentary proof.
ਇਹ ਘਟਨਾ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਉੱਤੇ ਬਾਅਦ ਦੇ ਸਿੱਖ ਇਤਿਹਾਸਕ ਸਾਹਿਤ ਵਿੱਚ ਸਾਂਭੀ ਹੋਈ ਹੈ। ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਕਾਲੀ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ੀ ਸਬੂਤ ਦੀ ਬਜਾਏ ਇੱਕ ਸਤਿਕਾਰੀ ਪਰੰਪਰਾ ਵਜੋਂ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
यह घटना मुख्य रूप से बाद के सिख ऐतिहासिक साहित्य में सहेजी हुई है। इसे समकालीन दस्तावेज़ी प्रमाण के बजाय एक सम्मानित परंपरा के रूप में सिखाया जाना चाहिए।
How can children practise this lesson?
ਬੱਚੇ ਇਸ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਲਿਆ ਸਕਦੇ ਹਨ?
बच्चे इस शिक्षा को किस तरह अमल में ला सकते हैं?
Accept correction, drop boasting, and let actions prove your character.
ਸੁਧਾਰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰੋ, ਸ਼ੇਖ਼ੀ ਛੱਡੋ, ਤੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣਾ ਕਿਰਦਾਰ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਦਿਓ।
सुधार स्वीकार करें, डींग हाँकना छोड़ें, और अपने कर्मों को अपना चरित्र साबित करने दें।