Sakhi 866
One Passage Will Not Comeਇੱਕ ਪੰਕਤੀ ਨਹੀਂ ਆਵੇਗੀएक पंक्ति नहीं आएगी
During the composition, Jai Dev Ji reached a passage he could not complete and temporarily set the manuscript aside.
ਰਚਨਾ ਦੌਰਾਨ ਜੈ ਦੇਵ ਜੀ ਇੱਕ ਅਜਿਹੀ ਪੰਕਤੀ ਉੱਤੇ ਪਹੁੰਚੇ ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਹ ਪੂਰਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕੇ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਪਾਂਡੁਲਿਪੀ ਕੁਝ ਸਮੇਂ ਲਈ ਪਾਸੇ ਰੱਖ ਦਿੱਤੀ।
रचना के दौरान जै देव जी एक ऐसी पंक्ति पर पहुँचे जिसे वे पूरा नहीं कर सके और उन्होंने पांडुलिपि कुछ समय के लिए एक ओर रख दी।
The Sakhiਸਾਖੀसाखी
While composing the Gita Govinda, Jai Dev Ji reached a difficult point. Bhai Gurdas Ji says that even one required expression would not come to him. The poet could not force the words. He did not fill the space carelessly merely to finish quickly. He closed or tied the manuscript and stepped away for his spiritual routine. This part of the sakhi teaches intellectual humility. Even a gifted poet may become uncertain. Even a learned person may need time. Not knowing what to write is not always failure. Sometimes the responsible action is to pause. A hurried answer may be inaccurate. A forced spiritual claim may be dishonest. For Pothi children, careful work includes reviewing, waiting, researching, and asking for guidance.
ਗੀਤਾ ਗੋਵਿੰਦ ਰਚਦਿਆਂ ਜੈ ਦੇਵ ਜੀ ਇੱਕ ਔਖੇ ਮੋੜ ਉੱਤੇ ਪਹੁੰਚੇ। ਭਾਈ ਗੁਰਦਾਸ ਜੀ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇੱਕ ਲੋੜੀਂਦਾ ਭਾਵ ਵੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਆ ਰਿਹਾ ਸੀ। ਕਵੀ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਜ਼ਬਰਦਸਤੀ ਨਹੀਂ ਲਿਆ ਸਕੇ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਸਿਰਫ਼ ਛੇਤੀ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਥਾਂ ਲਾਪਰਵਾਹੀ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਭਰੀ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਪਾਂਡੁਲਿਪੀ ਬੰਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂ ਬੰਨ੍ਹੀ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਤਮਿਕ ਨੇਮ ਲਈ ਪਾਸੇ ਹੋ ਗਏ। ਸਾਖੀ ਦਾ ਇਹ ਹਿੱਸਾ ਬੌਧਿਕ ਨਿਮਰਤਾ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਪ੍ਰਤਿਭਾਸ਼ਾਲੀ ਕਵੀ ਵੀ ਅਨਿਸ਼ਚਿਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਵਿਦਵਾਨ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਵੀ ਸਮਾਂ ਚਾਹੀਦਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਨਾ ਜਾਣਨਾ ਕਿ ਕੀ ਲਿਖਣਾ ਹੈ, ਹਮੇਸ਼ਾ ਅਸਫਲਤਾ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ। ਕਦੇ-ਕਦੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਕਾਰਵਾਈ ਰੁਕਣਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਇੱਕ ਕਾਹਲਾ ਜਵਾਬ ਗ਼ਲਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਜ਼ਬਰਦਸਤੀ ਕੀਤਾ ਆਤਮਿਕ ਦਾਅਵਾ ਬੇਈਮਾਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਪੋਥੀ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਕੀਤੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਨਾ, ਉਡੀਕਣਾ, ਖੋਜ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਸੇਧ ਮੰਗਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ।
गीत गोविंद रचते हुए जै देव जी एक कठिन मोड़ पर पहुँचे। भाई गुरदास जी कहते हैं कि एक आवश्यक भाव भी उन्हें नहीं आ रहा था। कवि शब्दों को ज़बरदस्ती नहीं ला सके। उन्होंने केवल जल्दी पूरा करने के लिए स्थान लापरवाही से नहीं भरा। उन्होंने पांडुलिपि बंद की या बाँधी और अपने आध्यात्मिक नियम के लिए एक ओर हो गए। साखी का यह भाग बौद्धिक विनम्रता सिखाता है। एक प्रतिभाशाली कवि भी अनिश्चित हो सकता है। एक विद्वान व्यक्ति को भी समय की आवश्यकता हो सकती है। यह न जानना कि क्या लिखना है, हमेशा असफलता नहीं होती। कभी-कभी जिम्मेदार क्रिया रुकना होती है। एक जल्दबाज़ी में दिया गया उत्तर ग़लत हो सकता है। एक ज़बरदस्ती किया गया आध्यात्मिक दावा बेईमान हो सकता है। पोथी के बच्चों के लिए ध्यान से किए गए कार्य में समीक्षा करना, प्रतीक्षा करना, शोध करना और मार्गदर्शन माँगना शामिल है।
Moralਸਿੱਖਿਆशिक्षा
A wise person does not pretend to know what remains unclear.
ਇੱਕ ਸਿਆਣਾ ਵਿਅਕਤੀ ਉਹ ਜਾਣਨ ਦਾ ਦਿਖਾਵਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਜੋ ਅਸਪਸ਼ਟ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ।
एक बुद्धिमान व्यक्ति उसे जानने का दिखावा नहीं करता जो अस्पष्ट रहता है।
Life lessonਜੀਵਨ ਸਬਕजीवन सीख
Pause and seek clarity instead of filling a gap carelessly.
ਕਿਸੇ ਖ਼ਾਲੀ ਥਾਂ ਨੂੰ ਲਾਪਰਵਾਹੀ ਨਾਲ ਭਰਨ ਦੀ ਥਾਂ ਰੁਕੋ ਅਤੇ ਸਪਸ਼ਟਤਾ ਭਾਲੋ।
किसी खाली स्थान को लापरवाही से भरने के बजाय रुकें और स्पष्टता खोजें।
Gurbani connectionਗੁਰਬਾਣੀ ਸੰਬੰਧगुरबाणी संबंध
Humility, patience, truthfulness, reflection, and disciplined learning.
ਨਿਮਰਤਾ, ਸਬਰ, ਸੱਚਾਈ, ਵਿਚਾਰ ਅਤੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਿਤ ਸਿੱਖਿਆ।
विनम्रता, धैर्य, सच्चाई, चिंतन और अनुशासित शिक्षा।
Reflectਵਿਚਾਰविचार
What do you do when you do not know the correct answer?
ਜਦੋਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਹੁੰਦਾ ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਕਰਦੇ ਹੋ?
जब आपको सही उत्तर नहीं पता होता तो आप क्या करते हैं?
Questions & answersਪ੍ਰਸ਼ਨ ਉੱਤਰप्रश्न उत्तर
What difficulty did Jai Dev Ji face?
ਜੈ ਦੇਵ ਜੀ ਨੂੰ ਕਿਹੜੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆਈ?
जै देव जी को कौन-सी कठिनाई आई?
He could not complete a particular passage.
ਉਹ ਇੱਕ ਖ਼ਾਸ ਪੰਕਤੀ ਪੂਰੀ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕੇ।
वे एक विशेष पंक्ति पूरी नहीं कर सके।
Did he force careless words into the manuscript?
ਕੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਪਾਂਡੁਲਿਪੀ ਵਿੱਚ ਲਾਪਰਵਾਹ ਸ਼ਬਦ ਜ਼ਬਰਦਸਤੀ ਭਰੇ?
क्या उन्होंने पांडुलिपि में लापरवाह शब्द ज़बरदस्ती भरे?
No. He paused and set it aside.
ਨਹੀਂ। ਉਹ ਰੁਕੇ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪਾਸੇ ਰੱਖ ਦਿੱਤਾ।
नहीं। वे रुके और इसे एक ओर रख दिया।
Does a talented person always know every answer immediately?
ਕੀ ਇੱਕ ਪ੍ਰਤਿਭਾਸ਼ਾਲੀ ਵਿਅਕਤੀ ਹਮੇਸ਼ਾ ਹਰ ਜਵਾਬ ਤੁਰੰਤ ਜਾਣਦਾ ਹੈ?
क्या एक प्रतिभाशाली व्यक्ति हमेशा हर उत्तर तुरंत जानता है?
No. Every learner can face uncertainty.
ਨਹੀਂ। ਹਰ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲਾ ਅਨਿਸ਼ਚਿਤਤਾ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।
नहीं। हर सीखने वाला अनिश्चितता का सामना कर सकता है।
What is better than pretending?
ਦਿਖਾਵਾ ਕਰਨ ਨਾਲੋਂ ਕੀ ਬਿਹਤਰ ਹੈ?
दिखावा करने से क्या बेहतर है?
Pausing, checking, researching, and asking for help are better.
ਰੁਕਣਾ, ਪੜਤਾਲ ਕਰਨਾ, ਖੋਜ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਮਦਦ ਮੰਗਣਾ ਬਿਹਤਰ ਹੈ।
रुकना, जाँचना, शोध करना और मदद माँगना बेहतर है।
What moral does this sakhi teach?
ਇਹ ਸਾਖੀ ਕਿਹੜੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੰਦੀ ਹੈ?
यह साखी कौन-सी शिक्षा देती है?
It teaches honesty about uncertainty.
ਇਹ ਅਨਿਸ਼ਚਿਤਤਾ ਬਾਰੇ ਇਮਾਨਦਾਰੀ ਸਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ।
यह अनिश्चितता के बारे में ईमानदारी सिखाती है।
How can children practise this lesson?
ਬੱਚੇ ਇਸ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਲਿਆ ਸਕਦੇ ਹਨ?
बच्चे इस शिक्षा का अभ्यास कैसे कर सकते हैं?
Children can say they do not know and then seek the correct answer.
ਬੱਚੇ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਅਤੇ ਫਿਰ ਸਹੀ ਜਵਾਬ ਭਾਲ ਸਕਦੇ ਹਨ।
बच्चे कह सकते हैं कि उन्हें नहीं पता और फिर सही उत्तर खोज सकते हैं।