Sakhi 1058
Allayar Becomes a Sikhਅੱਲਾਯਾਰ ਸਿੱਖ ਬਣਦਾ ਹੈअल्लायार सिख बनता है
Allayar, a wealthy Muslim horse trader, is remembered meeting Guru Amar Das Ji through Bhai Paro Ji and becoming a Sikh preacher.
ਅੱਲਾਯਾਰ, ਇੱਕ ਧਨਵਾਨ ਮੁਸਲਮਾਨ ਘੋੜਿਆਂ ਦਾ ਵਪਾਰੀ, ਭਾਈ ਪਾਰੋ ਜੀ ਰਾਹੀਂ ਗੁਰੂ ਅਮਰ ਦਾਸ ਜੀ ਨੂੰ ਮਿਲਦਿਆਂ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਿੱਖ ਪ੍ਰਚਾਰਕ ਬਣਦਿਆਂ ਯਾਦ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
अल्लायार, एक धनवान मुसलमान घोड़ों का व्यापारी, भाई पारो जी के ज़रिए गुरु अमर दास जी से मिलते हुए और एक सिख प्रचारक बनते हुए याद किया जाता है।
The Sakhiਸਾਖੀसाखी
Allayar was a Muslim horse dealer associated with Delhi and the Kabul trade. According to later Sikh sources, he encountered Bhai Paro Ji near a flooded Beas and became curious about the Guru who inspired such confidence. Bhai Paro Ji brought him to Guru Amar Das Ji. Allayar accepted the Guru’s path, eventually leaving active trade to his son and devoting himself to service and teaching. Guru Ji later entrusted him with a manji, or preaching responsibility. His story shows that the Sikh sangat was not organized around one religious background or birth community.
ਅੱਲਾਯਾਰ ਦਿੱਲੀ ਅਤੇ ਕਾਬਲ ਦੇ ਵਪਾਰ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਇੱਕ ਮੁਸਲਮਾਨ ਘੋੜਿਆਂ ਦਾ ਸੌਦਾਗਰ ਸੀ। ਬਾਅਦ ਦੇ ਸਿੱਖ ਸਰੋਤਾਂ ਅਨੁਸਾਰ, ਉਹ ਇੱਕ ਹੜ੍ਹ ਵਾਲੇ ਬਿਆਸ ਨੇੜੇ ਭਾਈ ਪਾਰੋ ਜੀ ਨੂੰ ਮਿਲਿਆ ਅਤੇ ਉਸ ਗੁਰੂ ਬਾਰੇ ਉਤਸੁਕ ਹੋ ਗਿਆ ਜੋ ਅਜਿਹਾ ਭਰੋਸਾ ਪ੍ਰੇਰਦਾ ਸੀ। ਭਾਈ ਪਾਰੋ ਜੀ ਉਸ ਨੂੰ ਗੁਰੂ ਅਮਰ ਦਾਸ ਜੀ ਕੋਲ ਲਿਆਏ। ਅੱਲਾਯਾਰ ਨੇ ਗੁਰੂ ਦਾ ਰਾਹ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤਾ ਅਤੇ ਆਖ਼ਰ ਸਰਗਰਮ ਵਪਾਰ ਆਪਣੇ ਪੁੱਤਰ ਨੂੰ ਸੌਂਪ ਕੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸੇਵਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਕਰ ਦਿੱਤਾ। ਗੁਰੂ ਜੀ ਨੇ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਉਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮੰਜੀ, ਭਾਵ ਪ੍ਰਚਾਰ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ, ਸੌਂਪੀ। ਉਸ ਦੀ ਕਹਾਣੀ ਦਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸਿੱਖ ਸੰਗਤ ਕਿਸੇ ਇੱਕ ਧਾਰਮਿਕ ਪਿਛੋਕੜ ਜਾਂ ਜਨਮ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੁਆਲੇ ਸੰਗਠਿਤ ਨਹੀਂ ਸੀ।
अल्लायार दिल्ली और काबुल के व्यापार से जुड़ा एक मुसलमान घोड़ों का सौदागर था। बाद के सिख स्रोतों के अनुसार, वह एक बाढ़ वाले ब्यास के पास भाई पारो जी से मिला और उस गुरु के बारे में जिज्ञासु हो गया जो ऐसा भरोसा प्रेरित करता था। भाई पारो जी उसे गुरु अमर दास जी के पास लाए। अल्लायार ने गुरु का राह स्वीकार किया और आख़िर सक्रिय व्यापार अपने पुत्र को सौंपकर अपने आप को सेवा और शिक्षा को समर्पित कर दिया। गुरु जी ने बाद में उसे एक मंजी, अर्थात प्रचार की ज़िम्मेदारी, सौंपी। उसकी कहानी दर्शाती है कि सिख संगत किसी एक धार्मिक पृष्ठभूमि या जन्म भाईचारे के इर्द गिर्द संगठित नहीं थी।
Moralਸਿੱਖਿਆशिक्षा
The Guru’s path is open across religious and social boundaries.
ਗੁਰੂ ਦਾ ਰਾਹ ਧਾਰਮਿਕ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਹੱਦਾਂ ਦੇ ਆਰ ਪਾਰ ਖੁੱਲ੍ਹਾ ਹੈ।
गुरु का राह धार्मिक और सामाजिक हदों के आर पार खुला है।
Life lessonਜੀਵਨ ਸਬਕजीवन सीख
Judge people by sincerity and conduct rather than assuming their background determines where they belong.
ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸੱਚਾਈ ਅਤੇ ਆਚਰਣ ਨਾਲ ਪਰਖੋ, ਨਾ ਕਿ ਇਹ ਮੰਨ ਕੇ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਪਿਛੋਕੜ ਤੈਅ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਿੱਥੇ ਹਨ।
लोगों को सच्चाई और आचरण से परखो, न कि यह मानकर कि उनकी पृष्ठभूमि तय करती है कि वे कहाँ हैं।
Gurbani connectionਗੁਰਬਾਣੀ ਸੰਬੰਧगुरबाणी संबंध
Equality, interfaith encounter, manji, seva, and Naam.
ਬਰਾਬਰੀ, ਅੰਤਰ-ਧਰਮ ਵਾਸਤਾ, ਮੰਜੀ, ਸੇਵਾ ਅਤੇ ਨਾਮ।
बराबरी, अंतर-धर्म वास्ता, मंजी, सेवा और नाम।
Reflectਵਿਚਾਰविचार
What does Allayar’s story teach about who can become part of the sangat?
ਅੱਲਾਯਾਰ ਦੀ ਕਹਾਣੀ ਇਸ ਬਾਰੇ ਕੀ ਸਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਸੰਗਤ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਕੌਣ ਬਣ ਸਕਦਾ ਹੈ?
अल्लायार की कहानी इस बारे में क्या सिखाती है कि संगत का हिस्सा कौन बन सकता है?
Questions & answersਪ੍ਰਸ਼ਨ ਉੱਤਰप्रश्न उत्तर
What was Allayar’s occupation before becoming a Sikh preacher?
ਸਿੱਖ ਪ੍ਰਚਾਰਕ ਬਣਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਅੱਲਾਯਾਰ ਦਾ ਕਿੱਤਾ ਕੀ ਸੀ?
सिख प्रचारक बनने से पहले अल्लायार का पेशा क्या था?
He was a horse trader.
ਉਹ ਘੋੜਿਆਂ ਦਾ ਵਪਾਰੀ ਸੀ।
वह घोड़ों का व्यापारी था।
Who introduced him to Guru Amar Das Ji?
ਉਸ ਨੂੰ ਗੁਰੂ ਅਮਰ ਦਾਸ ਜੀ ਨਾਲ ਕਿਸ ਨੇ ਮਿਲਾਇਆ?
उसे गुरु अमर दास जी से किसने मिलाया?
Bhai Paro Ji, according to the tradition.
ਪਰੰਪਰਾ ਅਨੁਸਾਰ, ਭਾਈ ਪਾਰੋ ਜੀ ਨੇ।
परंपरा के अनुसार, भाई पारो जी ने।
What is the main moral of this sakhi?
ਇਸ ਸਾਖੀ ਦੀ ਮੁੱਖ ਸਿੱਖਿਆ ਕੀ ਹੈ?
इस साखी की मुख्य शिक्षा क्या है?
The Guru’s path is open across religious and social boundaries.
ਗੁਰੂ ਦਾ ਰਾਹ ਧਾਰਮਿਕ ਅਤੇ ਸਮਾਜਕ ਹੱਦਾਂ ਦੇ ਆਰ ਪਾਰ ਖੁੱਲ੍ਹਾ ਹੈ।
गुरु का राह धार्मिक और सामाजिक हदों के आर पार खुला है।
What Sikh value or teaching connects with this sakhi?
ਇਹ ਸਾਖੀ ਕਿਸ ਸਿੱਖ ਕਦਰ ਜਾਂ ਸਿੱਖਿਆ ਨਾਲ ਜੁੜਦੀ ਹੈ?
यह साखी किस सिख मूल्य या शिक्षा से जुड़ती है?
Equality, interfaith encounter, manji, seva, and Naam.
ਬਰਾਬਰੀ, ਅੰਤਰ-ਧਰਮ ਵਾਸਤਾ, ਮੰਜੀ, ਸੇਵਾ ਅਤੇ ਨਾਮ।
बराबरी, अंतर-धर्म वास्ता, मंजी, सेवा और नाम।
What should we be careful not to misunderstand about this sakhi?
ਇਸ ਸਾਖੀ ਬਾਰੇ ਕੀ ਗ਼ਲਤ ਨਹੀਂ ਸਮਝਣਾ ਚਾਹੀਦਾ?
इस साखी के बारे में क्या ग़लत नहीं समझना चाहिए?
The story is preserved in later Sikh historical works; specific dialogue and the dramatic river setting should be treated as narrative tradition.
ਇਹ ਕਹਾਣੀ ਬਾਅਦ ਦੀਆਂ ਸਿੱਖ ਇਤਿਹਾਸਕ ਲਿਖਤਾਂ ਵਿੱਚ ਸੰਭਾਲੀ ਹੋਈ ਹੈ; ਖ਼ਾਸ ਗੱਲਬਾਤ ਅਤੇ ਨਾਟਕੀ ਨਦੀ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਨੂੰ ਬਿਰਤਾਂਤ ਪਰੰਪਰਾ ਵਜੋਂ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
यह कहानी बाद की सिख ऐतिहासिक लिखतों में सुरक्षित है; ख़ास बातचीत और नाटकीय नदी के माहौल को वृत्तांत परंपरा के रूप में लेना चाहिए।
How can children practise this lesson?
ਬੱਚੇ ਇਸ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਲਿਆ ਸਕਦੇ ਹਨ?
बच्चे इस शिक्षा को कैसे अमल में ला सकते हैं?
Judge people by sincerity and conduct rather than assuming their background determines where they belong.
ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸੱਚਾਈ ਅਤੇ ਆਚਰਣ ਨਾਲ ਪਰਖੋ, ਨਾ ਕਿ ਇਹ ਮੰਨ ਕੇ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਪਿਛੋਕੜ ਤੈਅ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਿੱਥੇ ਹਨ।
लोगों को सच्चाई और आचरण से परखो, न कि यह मानकर कि उनकी पृष्ठभूमि तय करती है कि वे कहाँ हैं।