Sakhi 766
Sheikh Farid Ji Entrusts Responsibility to Nizamuddin Auliya Jiਭਗਤ ਸ਼ੇਖ਼ ਫ਼ਰੀਦ ਜੀ ਨਿਜ਼ਾਮੁੱਦੀਨ ਔਲੀਆ ਜੀ ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਸੌਂਪਦੇ ਹਨभगत शेख़ फ़रीद जी निज़ामुद्दीन औलिया जी को ज़िम्मेदारी सौंपते हैं
Sheikh Farid Ji recognised Nizamuddin Auliya Ji’s spiritual maturity and entrusted him with responsibility to guide others.
ਸ਼ੇਖ਼ ਫ਼ਰੀਦ ਜੀ ਨੇ ਨਿਜ਼ਾਮੁੱਦੀਨ ਔਲੀਆ ਜੀ ਦੀ ਰੂਹਾਨੀ ਸਿਆਣਪ ਪਛਾਣੀ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਸੌਂਪੀ।
शेख़ फ़रीद जी ने निज़ामुद्दीन औलिया जी की आध्यात्मिक परिपक्वता पहचानी और उन्हें दूसरों का मार्गदर्शन करने की ज़िम्मेदारी सौंपी।
The Sakhiਸਾਖੀसाखी
Nizamuddin Auliya Ji continued learning under Sheikh Farid Ji. Over time, Farid Ji recognised his humility, discipline, wisdom, and ability to serve people. He gave Nizamuddin Ji permission to guide disciples. Tradition remembers Nizamuddin Ji feeling hesitant. He did not think he was great enough for the responsibility. Farid Ji encouraged him and assured him that he could serve people well. This is an important leadership lesson. The person most eager for power may not be the best leader. A humble person often feels the weight of responsibility. Farid Ji’s task was not merely to praise Nizamuddin Ji. It was to prepare him to serve communities beyond Ajodhan.
ਨਿਜ਼ਾਮੁੱਦੀਨ ਔਲੀਆ ਜੀ ਸ਼ੇਖ਼ ਫ਼ਰੀਦ ਜੀ ਦੀ ਸ਼ਰਨ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਦੇ ਰਹੇ। ਸਮੇਂ ਨਾਲ, ਫ਼ਰੀਦ ਜੀ ਨੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਨਿਮਰਤਾ, ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ, ਸਿਆਣਪ ਅਤੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਪਛਾਣੀ। ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਨਿਜ਼ਾਮੁੱਦੀਨ ਜੀ ਨੂੰ ਮੁਰੀਦਾਂ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੱਤੀ। ਰਵਾਇਤ ਯਾਦ ਕਰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਨਿਜ਼ਾਮੁੱਦੀਨ ਜੀ ਝਿਜਕ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰ ਰਹੇ ਸਨ। ਉਹ ਨਹੀਂ ਸਮਝਦੇ ਸਨ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਮਹਾਨ ਸਨ। ਫ਼ਰੀਦ ਜੀ ਨੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹੌਸਲਾ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਭਰੋਸਾ ਦਿਵਾਇਆ ਕਿ ਉਹ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਚੰਗੀ ਸੇਵਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਇੱਕ ਅਹਿਮ ਆਗੂਪੁਣੇ ਦਾ ਸਬਕ ਹੈ। ਜੋ ਵਿਅਕਤੀ ਸ਼ਕਤੀ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਬੇਤਾਬ ਹੋਵੇ, ਉਹ ਸ਼ਾਇਦ ਸਭ ਤੋਂ ਚੰਗਾ ਆਗੂ ਨਾ ਹੋਵੇ। ਇੱਕ ਨਿਮਰ ਵਿਅਕਤੀ ਅਕਸਰ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਦਾ ਭਾਰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਫ਼ਰੀਦ ਜੀ ਦਾ ਕੰਮ ਸਿਰਫ਼ ਨਿਜ਼ਾਮੁੱਦੀਨ ਜੀ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕਰਨਾ ਨਹੀਂ ਸੀ। ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਜੋਧਨ ਤੋਂ ਪਰੇ ਭਾਈਚਾਰਿਆਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਸੀ।
निज़ामुद्दीन औलिया जी शेख़ फ़रीद जी के अधीन सीखते रहे। समय के साथ, फ़रीद जी ने उनकी विनम्रता, अनुशासन, ज्ञान और लोगों की सेवा करने की योग्यता पहचानी। उन्होंने निज़ामुद्दीन जी को शिष्यों का मार्गदर्शन करने की अनुमति दी। परंपरा याद करती है कि निज़ामुद्दीन जी झिझक महसूस कर रहे थे। वे नहीं समझते थे कि वे इस ज़िम्मेदारी के लिए पर्याप्त महान थे। फ़रीद जी ने उन्हें प्रोत्साहित किया और आश्वासन दिया कि वे लोगों की अच्छी सेवा कर सकते हैं। यह एक महत्वपूर्ण नेतृत्व की सीख है। जो व्यक्ति शक्ति के लिए सबसे उत्सुक हो, वह शायद सबसे अच्छा नेता न हो। एक विनम्र व्यक्ति अक्सर ज़िम्मेदारी का भार महसूस करता है। फ़रीद जी का काम केवल निज़ामुद्दीन जी की प्रशंसा करना नहीं था। यह उन्हें अजोधन से परे समुदायों की सेवा के लिए तैयार करना था।
Moralਸਿੱਖਿਆशिक्षा
Leadership should be entrusted to people who combine humility with readiness to serve.
ਆਗੂਪੁਣਾ ਉਹਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਸੌਂਪਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਨਿਮਰਤਾ ਨੂੰ ਸੇਵਾ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਨਾਲ ਜੋੜਦੇ ਹਨ।
नेतृत्व उन लोगों को सौंपना चाहिए जो विनम्रता को सेवा की तत्परता से जोड़ते हैं।
Life lessonਜੀਵਨ ਸਬਕजीवन सीख
Accept responsibility carefully and use it to support others.
ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰੋ ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਵਰਤੋ।
ज़िम्मेदारी सावधानी से स्वीकार करो और इसका उपयोग दूसरों की सहायता के लिए करो।
Gurbani connectionਗੁਰਬਾਣੀ ਸੰਬੰਧगुरबाणी संबंध
This sakhi connects with humility, leadership through service, guidance, responsibility, and sangat.
ਇਹ ਸਾਖੀ ਨਿਮਰਤਾ, ਸੇਵਾ ਰਾਹੀਂ ਆਗੂਪੁਣੇ, ਸੇਧ, ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਅਤੇ ਸੰਗਤ ਨਾਲ ਜੁੜਦੀ ਹੈ।
यह साखी विनम्रता, सेवा के माध्यम से नेतृत्व, मार्गदर्शन, ज़िम्मेदारी और संगत से जुड़ती है।
Reflectਵਿਚਾਰविचार
Would you use leadership to help others or control them?
ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਆਗੂਪੁਣੇ ਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀ ਮਦਦ ਲਈ ਵਰਤੋਗੇ ਜਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕਾਬੂ ਕਰਨ ਲਈ?
क्या आप नेतृत्व का उपयोग दूसरों की मदद के लिए करेंगे या उन्हें नियंत्रित करने के लिए?
Questions & answersਪ੍ਰਸ਼ਨ ਉੱਤਰप्रश्न उत्तर
Whom did Farid Ji prepare for leadership?
ਫ਼ਰੀਦ ਜੀ ਨੇ ਆਗੂਪੁਣੇ ਲਈ ਕਿਸ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ?
फ़रीद जी ने नेतृत्व के लिए किसे तैयार किया?
He prepared Nizamuddin Auliya Ji.
ਉਹਨਾਂ ਨੇ ਨਿਜ਼ਾਮੁੱਦੀਨ ਔਲੀਆ ਜੀ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ।
उन्होंने निज़ामुद्दीन औलिया जी को तैयार किया।
Was Nizamuddin Ji boastful?
ਕੀ ਨਿਜ਼ਾਮੁੱਦੀਨ ਜੀ ਸ਼ੇਖ਼ੀਬਾਜ਼ ਸਨ?
क्या निज़ामुद्दीन जी घमंडी थे?
No. Tradition remembers him as hesitant and humble.
ਨਹੀਂ। ਰਵਾਇਤ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਝਿਜਕਦੇ ਅਤੇ ਨਿਮਰ ਵਜੋਂ ਯਾਦ ਕਰਦੀ ਹੈ।
नहीं। परंपरा उन्हें झिझकते और विनम्र के रूप में याद करती है।
Why did Farid Ji encourage him?
ਫ਼ਰੀਦ ਜੀ ਨੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹੌਸਲਾ ਕਿਉਂ ਦਿੱਤਾ?
फ़रीद जी ने उन्हें क्यों प्रोत्साहित किया?
Farid Ji believed he was ready to serve and guide others.
ਫ਼ਰੀਦ ਜੀ ਦਾ ਮੰਨਣਾ ਸੀ ਕਿ ਉਹ ਦੂਜਿਆਂ ਦੀ ਸੇਵਾ ਅਤੇ ਅਗਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਸਨ।
फ़रीद जी का मानना था कि वे दूसरों की सेवा और मार्गदर्शन के लिए तैयार थे।
What makes a good leader?
ਚੰਗਾ ਆਗੂ ਕੀ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ?
एक अच्छा नेता किससे बनता है?
Humility, responsibility, wisdom, and willingness to serve.
ਨਿਮਰਤਾ, ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ, ਸਿਆਣਪ ਅਤੇ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਛਾ।
विनम्रता, ज़िम्मेदारी, ज्ञान और सेवा करने की इच्छा से।
What Sikh value connects with this sakhi?
ਇਸ ਸਾਖੀ ਨਾਲ ਕਿਹੜਾ ਸਿੱਖ ਮੁੱਲ ਜੁੜਦਾ ਹੈ?
इस साखी से कौन-सा सिख मूल्य जुड़ता है?
It connects with humility, seva, leadership, and responsibility.
ਇਹ ਨਿਮਰਤਾ, ਸੇਵਾ, ਆਗੂਪੁਣੇ ਅਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨਾਲ ਜੁੜਦੀ ਹੈ।
यह विनम्रता, सेवा, नेतृत्व और ज़िम्मेदारी से जुड़ती है।
How can children practise this lesson?
ਬੱਚੇ ਇਸ ਸਬਕ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਿਵੇਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ?
बच्चे इस सीख का अभ्यास कैसे कर सकते हैं?
Children can use team roles to include and support others.
ਬੱਚੇ ਟੀਮ ਦੀਆਂ ਭੂਮਿਕਾਵਾਂ ਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹਨ।
बच्चे टीम की भूमिकाओं का उपयोग दूसरों को शामिल करने और सहायता करने के लिए कर सकते हैं।