Sakhi 856
What Did You Gain by Hearing the Puranas?ਪੁਰਾਣ ਸੁਣ ਕੇ ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਖੱਟਿਆ?पुराण सुनकर तुमने क्या पाया?
Parmanand Ji asks what a person has gained from hearing religious texts when stable devotion and compassionate action have not appeared.
ਪਰਮਾਨੰਦ ਜੀ ਪੁੱਛਦੇ ਹਨ ਕਿ ਜਦੋਂ ਦ੍ਰਿੜ੍ਹ ਭਗਤੀ ਅਤੇ ਦਿਆਲੂ ਅਮਲ ਪ੍ਰਗਟ ਨਹੀਂ ਹੋਏ ਤਾਂ ਧਾਰਮਿਕ ਗ੍ਰੰਥ ਸੁਣ ਕੇ ਕਿਸੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੇ ਕੀ ਖੱਟਿਆ।
परमानंद जी पूछते हैं कि जब स्थिर भक्ति और दयालु कर्म प्रकट नहीं हुए तो किसी व्यक्ति ने धार्मिक ग्रंथ सुनकर क्या पाया।
The Sakhiਸਾਖੀसाखी
Bhagat Parmanand Ji begins his shabad with a direct question. What have you accomplished by listening to the Puranas? The question does not attack learning. It challenges learning that produces no transformation. A person may attend many religious talks. A person may listen to many stories. A person may memorise names and dates. Yet the heart may remain selfish, dishonest, cruel, or proud. Parmanand Ji asks whether stable devotion has arisen. Has religious listening made the person more compassionate? Has knowledge changed daily conduct? For Pothi, this teaching is extremely important. Completing a sakhi does not mean the lesson has been learned. The learner must practise the value. A story about honesty should create honest conduct. A lesson about equality should reduce caste pride. A teaching about seva should lead to service.
ਭਗਤ ਪਰਮਾਨੰਦ ਜੀ ਆਪਣੇ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਇੱਕ ਸਿੱਧੇ ਸਵਾਲ ਨਾਲ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਪੁਰਾਣ ਸੁਣ ਕੇ ਤੂੰ ਕੀ ਹਾਸਲ ਕੀਤਾ? ਇਹ ਸਵਾਲ ਸਿੱਖਿਆ ਉੱਤੇ ਹਮਲਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ। ਇਹ ਉਸ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਵੰਗਾਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਕੋਈ ਤਬਦੀਲੀ ਪੈਦਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀ। ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਧਾਰਮਿਕ ਪ੍ਰਵਚਨਾਂ ਵਿੱਚ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ ਸੁਣ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਤਾਰੀਖ਼ਾਂ ਯਾਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਫਿਰ ਵੀ ਮਨ ਸੁਆਰਥੀ, ਬੇਈਮਾਨ, ਬੇਰਹਿਮ ਜਾਂ ਹੰਕਾਰੀ ਰਹਿ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਪਰਮਾਨੰਦ ਜੀ ਪੁੱਛਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕੀ ਦ੍ਰਿੜ੍ਹ ਭਗਤੀ ਪੈਦਾ ਹੋਈ ਹੈ। ਕੀ ਧਾਰਮਿਕ ਸੁਣਨ ਨੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਦਿਆਲੂ ਬਣਾਇਆ ਹੈ? ਕੀ ਗਿਆਨ ਨੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਆਚਰਣ ਬਦਲਿਆ ਹੈ? ਪੋਥੀ ਲਈ ਇਹ ਸਿੱਖਿਆ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ। ਕੋਈ ਸਾਖੀ ਪੂਰੀ ਕਰਨ ਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਨਹੀਂ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਸਿੱਖ ਲਈ ਗਈ ਹੈ। ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਉਸ ਗੁਣ ਨੂੰ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਲਿਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਮਾਨਦਾਰੀ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ ਨੂੰ ਇਮਾਨਦਾਰ ਆਚਰਣ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਬਰਾਬਰੀ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਜਾਤ-ਹੰਕਾਰ ਘਟਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਸੇਵਾ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸੇਵਾ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
भगत परमानंद जी अपने शबद की शुरुआत एक सीधे प्रश्न से करते हैं। पुराण सुनकर तुमने क्या हासिल किया? यह प्रश्न शिक्षा पर आक्रमण नहीं करता। यह उस शिक्षा को चुनौती देता है जो कोई परिवर्तन उत्पन्न नहीं करती। कोई व्यक्ति बहुत से धार्मिक प्रवचनों में उपस्थित हो सकता है। कोई व्यक्ति बहुत सी कहानियाँ सुन सकता है। कोई व्यक्ति नाम और तिथियाँ याद कर सकता है। फिर भी मन स्वार्थी, बेईमान, निर्दयी या अहंकारी बना रह सकता है। परमानंद जी पूछते हैं कि क्या स्थिर भक्ति उत्पन्न हुई है। क्या धार्मिक श्रवण ने व्यक्ति को अधिक दयालु बनाया है? क्या ज्ञान ने दैनिक आचरण बदला है? पोथी के लिए यह शिक्षा अत्यंत महत्वपूर्ण है। किसी साखी को पूरा करने का अर्थ यह नहीं कि शिक्षा सीख ली गई है। सीखने वाले को उस गुण का अभ्यास करना चाहिए। ईमानदारी के बारे में एक कहानी को ईमानदार आचरण उत्पन्न करना चाहिए। समानता के बारे में एक शिक्षा को जाति-अहंकार घटाना चाहिए। सेवा के बारे में एक शिक्षा को सेवा की ओर ले जाना चाहिए।
Moralਸਿੱਖਿਆशिक्षा
Religious knowledge is incomplete when it does not transform conduct.
ਧਾਰਮਿਕ ਗਿਆਨ ਅਧੂਰਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਇਹ ਆਚਰਣ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਬਦਲਦਾ।
धार्मिक ज्ञान अधूरा है जब यह आचरण को नहीं बदलता।
Life lessonਜੀਵਨ ਸਬਕजीवन सीख
Practise one value from every spiritual lesson you study.
ਹਰ ਆਤਮਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਤੋਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹੋ, ਇੱਕ ਗੁਣ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਲਿਆਓ।
हर आध्यात्मिक शिक्षा से जो आप पढ़ते हैं, एक गुण का अभ्यास करें।
Gurbani connectionਗੁਰਬਾਣੀ ਸੰਬੰਧगुरबाणी संबंध
Bhagat Parmanand Ji’s shabad in Raag Sarang, Ang 1253.
ਭਗਤ ਪਰਮਾਨੰਦ ਜੀ ਦਾ ਸ਼ਬਦ ਰਾਗ ਸਾਰੰਗ, ਅੰਗ 1253।
भगत परमानंद जी का शबद राग सारंग, अंग 1253।
Reflectਵਿਚਾਰविचार
What has your spiritual learning changed within you?
ਤੁਹਾਡੀ ਆਤਮਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਨੇ ਤੁਹਾਡੇ ਅੰਦਰ ਕੀ ਬਦਲਿਆ ਹੈ?
आपकी आध्यात्मिक शिक्षा ने आपके भीतर क्या बदला है?
Questions & answersਪ੍ਰਸ਼ਨ ਉੱਤਰप्रश्न उत्तर
What does Parmanand Ji ask about hearing the Puranas?
ਪਰਮਾਨੰਦ ਜੀ ਪੁਰਾਣ ਸੁਣਨ ਬਾਰੇ ਕੀ ਪੁੱਛਦੇ ਹਨ?
परमानंद जी पुराण सुनने के बारे में क्या पूछते हैं?
He asks what the listener has actually gained.
ਉਹ ਪੁੱਛਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸੁਣਨ ਵਾਲੇ ਨੇ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕੀ ਖੱਟਿਆ।
वे पूछते हैं कि सुनने वाले ने वास्तव में क्या पाया।
Does he reject learning?
ਕੀ ਉਹ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਦੇ ਹਨ?
क्या वे शिक्षा को अस्वीकार करते हैं?
No. He rejects learning that produces no inner transformation.
ਨਹੀਂ। ਉਹ ਉਸ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਰੱਦ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਕੋਈ ਅੰਦਰਲੀ ਤਬਦੀਲੀ ਪੈਦਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦੀ।
नहीं। वे उस शिक्षा को अस्वीकार करते हैं जो कोई आंतरिक परिवर्तन उत्पन्न नहीं करती।
What should spiritual learning create?
ਆਤਮਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਕੀ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ?
आध्यात्मिक शिक्षा को क्या उत्पन्न करना चाहिए?
It should create devotion, compassion, honesty, and better conduct.
ਇਸ ਨੂੰ ਭਗਤੀ, ਦਇਆ, ਇਮਾਨਦਾਰੀ ਅਤੇ ਬਿਹਤਰ ਆਚਰਣ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
इसे भक्ति, दया, ईमानदारी और बेहतर आचरण उत्पन्न करना चाहिए।
Is memorising a lesson enough?
ਕੀ ਸਿੱਖਿਆ ਯਾਦ ਕਰਨੀ ਕਾਫ਼ੀ ਹੈ?
क्या शिक्षा याद करना पर्याप्त है?
No. The value must also be practised.
ਨਹੀਂ। ਗੁਣ ਨੂੰ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਵੀ ਲਿਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
नहीं। गुण का अभ्यास भी करना चाहिए।
What moral does this shabad teach?
ਇਹ ਸ਼ਬਦ ਕਿਹੜੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ?
यह शबद कौन-सी शिक्षा देता है?
It teaches that knowledge should transform life.
ਇਹ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਜੀਵਨ ਬਦਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
यह सिखाता है कि ज्ञान को जीवन बदलना चाहिए।
How can children practise this lesson?
ਬੱਚੇ ਇਸ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਲਿਆ ਸਕਦੇ ਹਨ?
बच्चे इस शिक्षा का अभ्यास कैसे कर सकते हैं?
Children can choose one value from a sakhi and practise it that day.
ਬੱਚੇ ਕਿਸੇ ਸਾਖੀ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਗੁਣ ਚੁਣ ਕੇ ਉਸ ਦਿਨ ਉਸ ਨੂੰ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਲਿਆ ਸਕਦੇ ਹਨ।
बच्चे किसी साखी से एक गुण चुनकर उस दिन उसका अभ्यास कर सकते हैं।