Sakhi 870
Praise of Ik Oankar Ends Inner Dualityਇੱਕ ਓਅੰਕਾਰ ਦੀ ਵਡਿਆਈ ਅੰਦਰਲੀ ਦੁਬਿਧਾ ਖ਼ਤਮ ਕਰਦੀ ਹੈइक ओअंकार की महिमा आंतरिक द्वैत समाप्त करती है
In Raag Maru on Ang 1106, Jai Dev Ji teaches that remembrance and praise of Ik Oankar bring conflicting thoughts into unity.
ਅੰਗ 1106 ਉੱਤੇ ਰਾਗ ਮਾਰੂ ਵਿੱਚ ਜੈ ਦੇਵ ਜੀ ਸਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਇੱਕ ਓਅੰਕਾਰ ਦਾ ਸਿਮਰਨ ਅਤੇ ਵਡਿਆਈ ਟਕਰਾਉਂਦੇ ਵਿਚਾਰਾਂ ਨੂੰ ਏਕਤਾ ਵਿੱਚ ਲੈ ਆਉਂਦੀ ਹੈ।
अंग 1106 पर राग मारू में जै देव जी सिखाते हैं कि इक ओअंकार का सिमरन और महिमा परस्पर विरोधी विचारों को एकता में ले आती है।
The Sakhiਸਾਖੀसाखी
Bhagat Jai Dev Ji’s second shabad appears in Raag Maru on Ang 1106. The shabad uses advanced spiritual and yogic vocabulary. These terms should not be turned into unsafe physical instructions for children. The central teaching is spiritual unity. When the seeker praises the virtues of the all pervading Ik Oankar, inner conflict begins to settle. The mind normally lives in duality. It separates spiritual life from ordinary life. It praises one person and hates another. It seeks peace while repeatedly feeding anger. It says Ik Oankar is everywhere while treating some people as low. Jai Dev Ji teaches that remembrance joins the divided vision. The seeker experiences the Divine as present throughout existence. The result is described as equal to the highest fruit sought through many spiritual disciplines. The achievement is not physical performance or religious display. It is consciousness absorbed in the One. For Pothi learners, this means spiritual practice should reduce contradiction. Belief and behaviour should move closer together.
ਭਗਤ ਜੈ ਦੇਵ ਜੀ ਦਾ ਦੂਜਾ ਸ਼ਬਦ ਅੰਗ 1106 ਉੱਤੇ ਰਾਗ ਮਾਰੂ ਵਿੱਚ ਆਉਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਸ਼ਬਦ ਉੱਚੀ ਆਤਮਿਕ ਅਤੇ ਯੋਗ ਸਬੰਧੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਵਰਤਦਾ ਹੈ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਅਸੁਰੱਖਿਅਤ ਸਰੀਰਕ ਹਦਾਇਤਾਂ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਬਦਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ। ਕੇਂਦਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਆਤਮਿਕ ਏਕਤਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਖੋਜੀ ਸਰਬ-ਵਿਆਪਕ ਇੱਕ ਓਅੰਕਾਰ ਦੇ ਗੁਣ ਗਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਅੰਦਰਲਾ ਟਕਰਾਅ ਸ਼ਾਂਤ ਹੋਣ ਲੱਗਦਾ ਹੈ। ਮਨ ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ ਦੁਬਿਧਾ ਵਿੱਚ ਜੀਉਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਆਤਮਿਕ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਸਧਾਰਨ ਜੀਵਨ ਤੋਂ ਵੱਖ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਵਡਿਆਈ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਨਫ਼ਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਸ਼ਾਂਤੀ ਭਾਲਦਾ ਹੈ ਜਦਕਿ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਕ੍ਰੋਧ ਨੂੰ ਪਾਲਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਓਅੰਕਾਰ ਹਰ ਥਾਂ ਹੈ ਜਦਕਿ ਕੁਝ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਨੀਵਾਂ ਸਮਝਦਾ ਹੈ। ਜੈ ਦੇਵ ਜੀ ਸਿਖਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸਿਮਰਨ ਵੰਡੀ ਹੋਈ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਨੂੰ ਜੋੜਦਾ ਹੈ। ਖੋਜੀ ਪਰਮਾਤਮਾ ਨੂੰ ਸਾਰੀ ਹੋਂਦ ਵਿੱਚ ਹਾਜ਼ਰ ਅਨੁਭਵ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਨਤੀਜੇ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਆਤਮਿਕ ਸਾਧਨਾਵਾਂ ਰਾਹੀਂ ਭਾਲੇ ਸਭ ਤੋਂ ਉੱਚੇ ਫਲ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ। ਇਹ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਸਰੀਰਕ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਜਾਂ ਧਾਰਮਿਕ ਦਿਖਾਵਾ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਵਿੱਚ ਲੀਨ ਹੋਈ ਸੁਰਤ ਹੈ। ਪੋਥੀ ਦੇ ਸਿੱਖਣ ਵਾਲਿਆਂ ਲਈ ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਆਤਮਿਕ ਅਭਿਆਸ ਨੂੰ ਵਿਰੋਧ ਘਟਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਅਤੇ ਵਿਹਾਰ ਨੂੰ ਇੱਕ-ਦੂਜੇ ਦੇ ਨੇੜੇ ਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
भगत जै देव जी का दूसरा शबद अंग 1106 पर राग मारू में आता है। यह शबद उन्नत आध्यात्मिक और योग संबंधी शब्दावली का प्रयोग करता है। इन शब्दों को बच्चों के लिए असुरक्षित शारीरिक निर्देशों में नहीं बदलना चाहिए। केंद्रीय शिक्षा आध्यात्मिक एकता है। जब खोजी सर्वव्यापक इक ओअंकार के गुण गाता है, तो आंतरिक संघर्ष शांत होने लगता है। मन सामान्यतः द्वैत में जीता है। यह आध्यात्मिक जीवन को साधारण जीवन से अलग करता है। यह एक व्यक्ति की प्रशंसा करता है और दूसरे से घृणा करता है। यह शांति खोजता है जबकि बार-बार क्रोध को पोषित करता है। यह कहता है कि इक ओअंकार हर जगह है जबकि कुछ लोगों को नीचा समझता है। जै देव जी सिखाते हैं कि सिमरन विभाजित दृष्टि को जोड़ता है। खोजी परमात्मा को समस्त अस्तित्व में उपस्थित अनुभव करता है। इस परिणाम को बहुत सी आध्यात्मिक साधनाओं के माध्यम से खोजे गए सर्वोच्च फल के बराबर बताया गया है। यह उपलब्धि शारीरिक प्रदर्शन या धार्मिक दिखावा नहीं है। यह एक में लीन हुई चेतना है। पोथी के सीखने वालों के लिए इसका अर्थ है कि आध्यात्मिक अभ्यास को विरोध घटाना चाहिए। विश्वास और व्यवहार को एक-दूसरे के निकट आना चाहिए।
Moralਸਿੱਖਿਆशिक्षा
Remembering the One helps heal the mind’s divided vision.
ਇੱਕ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨਾ ਮਨ ਦੀ ਵੰਡੀ ਹੋਈ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਨੂੰ ਰਾਜ਼ੀ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ।
एक को याद करना मन की विभाजित दृष्टि को स्वस्थ करने में मदद करता है।
Life lessonਜੀਵਨ ਸਬਕजीवन सीख
Bring your stated beliefs and daily conduct into agreement.
ਆਪਣੇ ਦੱਸੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸਾਂ ਅਤੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਆਚਰਣ ਨੂੰ ਸਹਿਮਤੀ ਵਿੱਚ ਲਿਆਓ।
अपने कहे गए विश्वासों और दैनिक आचरण को सहमति में लाएँ।
Gurbani connectionਗੁਰਬਾਣੀ ਸੰਬੰਧगुरबाणी संबंध
Bhagat Jai Dev Ji’s Maru shabad, Sri Guru Granth Sahib Ji, Ang 1106.
ਭਗਤ ਜੈ ਦੇਵ ਜੀ ਦਾ ਮਾਰੂ ਸ਼ਬਦ, ਸ੍ਰੀ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ, ਅੰਗ 1106।
भगत जै देव जी का मारू शबद, श्री गुरु ग्रंथ साहिब जी, अंग 1106।
Reflectਵਿਚਾਰविचार
Where do your actions contradict the values you say you believe?
ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਕਾਰਵਾਈਆਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕਦਰਾਂ-ਕੀਮਤਾਂ ਦੇ ਉਲਟ ਕਿੱਥੇ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਕਰਨ ਦਾ ਦਾਅਵਾ ਕਰਦੇ ਹੋ?
आपके कर्म उन मूल्यों के विपरीत कहाँ जाते हैं जिनमें आप विश्वास करने का दावा करते हैं?
Questions & answersਪ੍ਰਸ਼ਨ ਉੱਤਰप्रश्न उत्तर
Where is Jai Dev Ji’s second shabad found?
ਜੈ ਦੇਵ ਜੀ ਦਾ ਦੂਜਾ ਸ਼ਬਦ ਕਿੱਥੇ ਮਿਲਦਾ ਹੈ?
जै देव जी का दूसरा शबद कहाँ मिलता है?
It is found in Raag Maru on Ang 1106.
ਇਹ ਅੰਗ 1106 ਉੱਤੇ ਰਾਗ ਮਾਰੂ ਵਿੱਚ ਮਿਲਦਾ ਹੈ।
यह अंग 1106 पर राग मारू में मिलता है।
What happens through praise and remembrance of Ik Oankar?
ਇੱਕ ਓਅੰਕਾਰ ਦੀ ਵਡਿਆਈ ਅਤੇ ਸਿਮਰਨ ਰਾਹੀਂ ਕੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ?
इक ओअंकार की महिमा और सिमरन के माध्यम से क्या होता है?
Inner conflicts and dualistic vision begin to disappear.
ਅੰਦਰਲੇ ਟਕਰਾਅ ਅਤੇ ਦੁਬਿਧਾ ਵਾਲੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ ਖ਼ਤਮ ਹੋਣ ਲੱਗਦੀ ਹੈ।
आंतरिक संघर्ष और द्वैत वाली दृष्टि समाप्त होने लगती है।
Does the shabad use advanced spiritual vocabulary?
ਕੀ ਸ਼ਬਦ ਉੱਚੀ ਆਤਮਿਕ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਵਰਤਦਾ ਹੈ?
क्या शबद उन्नत आध्यात्मिक शब्दावली का प्रयोग करता है?
Yes. It uses language associated with spiritual and yogic traditions.
ਹਾਂ। ਇਹ ਆਤਮਿਕ ਅਤੇ ਯੋਗ ਪਰੰਪਰਾਵਾਂ ਨਾਲ ਜੁੜੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਰਤਦਾ ਹੈ।
हाँ। यह आध्यात्मिक और योग परंपराओं से जुड़ी भाषा का प्रयोग करता है।
Should children copy advanced breath or physical practices from unclear translations?
ਕੀ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਅਸਪਸ਼ਟ ਅਨੁਵਾਦਾਂ ਤੋਂ ਉੱਚੇ ਸਾਹ ਜਾਂ ਸਰੀਰਕ ਅਭਿਆਸ ਦੀ ਨਕਲ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?
क्या बच्चों को अस्पष्ट अनुवादों से उन्नत श्वास या शारीरिक अभ्यास की नकल करनी चाहिए?
No. Children should follow safe Gurbani learning and age appropriate Simran.
ਨਹੀਂ। ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਗੁਰਬਾਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਉਮਰ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਸਿਮਰਨ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।
नहीं। बच्चों को सुरक्षित गुरबाणी शिक्षा और उम्र के अनुकूल सिमरन का पालन करना चाहिए।
What is the central spiritual achievement?
ਕੇਂਦਰੀ ਆਤਮਿਕ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਕੀ ਹੈ?
केंद्रीय आध्यात्मिक उपलब्धि क्या है?
It is consciousness becoming absorbed in the One.
ਇਹ ਸੁਰਤ ਦਾ ਇੱਕ ਵਿੱਚ ਲੀਨ ਹੋਣਾ ਹੈ।
यह चेतना का एक में लीन होना है।
How can learners practise this lesson?
ਸਿੱਖਣ ਵਾਲੇ ਇਸ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਲਿਆ ਸਕਦੇ ਹਨ?
सीखने वाले इस शिक्षा का अभ्यास कैसे कर सकते हैं?
They can make their behaviour agree with equality, compassion, truth, and remembrance.
ਉਹ ਆਪਣੇ ਵਿਹਾਰ ਨੂੰ ਬਰਾਬਰੀ, ਦਇਆ, ਸੱਚ ਅਤੇ ਸਿਮਰਨ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।
वे अपने व्यवहार को समानता, दया, सच और सिमरन से सहमत बना सकते हैं।